Lesson 1 Ping-pong and Basketball课件配套优秀教案设计

Lesson 1 Ping-pong and Basketball

刘亚玲

教学目标

：

1.学会这些词汇：basketball, ping-pong, sport, runners, shorts,

T-shirt

2.背会这些词组：play basketball , play soccer , like …best…

teach sb. to do sth. need to do sth.

would like …to do …

3．运用所学句型进行简单交流。

Badminton ,ping-pong ,soccer and basketball are sports.

I like ping-pong best .

Do you have any runners?

I don't have a T-shirt either. 重点词汇：badminton, ping-pong, soccer, basketball，sport, runners, shorts, T-shirt 重点句型：What sport do you like best? I like...best 教学过程：

一导入

1.热身激趣：健康歌 2. 播放音频资源，进入学习课文内容之中。

3.师生谈话，回忆体育运动。 4.教师展示实物，引导学生用英语表达。 教师出示乒乓球、羽毛球、篮球、足球等实物，学习badminton, ping-pong, soccer, basketball. Ping-pong is a sport. Basketball is a sport, too.

（设计意图：歌曲热身，使学生体会到锻炼身体的重要性。播放音频资源，进入学习课文内容之中。进而回想自己平时喜欢什么运动，教学新知。在轻松快乐的气氛中进入一堂课的学习之中，将严肃的课堂变成轻松愉悦的课堂，有利于学生积极参与课堂学习，帮助学生快速记忆单词，学会用英语进行表达。） 二、Presentation Of the new lesson。 Part1：第一步：教师播放Flash 动画，熟悉课文内容。 第二步：提取课文内容，通过填空的方式，让学生加深新单词的认识与记忆。 第三步：通过对话练习练习常用句型： What sports do you play? I like … best. 教师出示运动卡片，提问“What sports do they play?”学生加以回答。学生走到学生中，指名回答“What’s your favourite sport?” （设计意图：使学生熟悉课文内容，认识并能正确读出新单词，在句型中操练新知。）

Part2：第一步：由体育活动联想到体育服装,重温以前学过的有关服装类的单词，引出新单词。

第二步：提取课文内容，通过填空的方式，让学生加深新单词的认识与记忆。

第三步：通过对话练习练习常用句型： What sports do you play? I like … best. 教师出示运动卡片，提问“What sports do they play?”学生加以回答。

学生走到学生中，指名回答“What’s your favourite sport?” （设计意图：使学生熟悉课文内容，认识并能正确读出新单词，在句型中操练新知。）

第二步：依据课程提示，自学part2,完成问题:picture1-4、picture5-7。 第三步：找一找，认识单词need 和store 第四步：听录音，小声跟读；分角色朗读课文 设计意图：学生的自主学习，深化了对课程的理解，培养了学生乐观向上，勤于学习乐于学习。

三

结束教学

四

作业：设计一个与本课有关的对话。

五

板书设计：

Lesson 1 ping-pong and basketball badminton

soccer

football What’s your favourite sport ? My favourite sport is …