Lesson 13 Summer Is Coming!课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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Lesson 13 Summer Is Coming!教学设计一、教学目标：（一）知识目标： 1.听说读写fan.。2.会简单描述每一个季节树的不同特征，并说出自己在不同的季节喜欢什么活动。（二）能力目标：提高看图说话、运用英语的能力。（三）情感目标：进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生

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所属课文：Lesson 13 Summer Is Coming!

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2018-04-28 13:09:00

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学校：南和县三思乡东大队村学校

Lesson 13 Summer Is Coming!课件配套优秀教案案例

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关键词：Lesson 13 Summer Is Comi…课件配套优秀教案案例

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Lesson 13

Summer Is Coming!

教学设计

一、教学目标：

（一）

知识目标：

1.听说读写fan.。

2.会简单描述每一个季节树的不同特征，并说出自己在不同的季节喜欢什么活动。

（二）

能力目标：

提高看图说话、运用英语的能力。

（三）

情感目标：

进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生乐于与他人交往和交流的精神。

二、重点、难点：重点：掌握本课的四会单词。

难点：会描述自己喜欢的季节。

三、教学过程：

（一）、问候

（二）、复习导入

由课题复习旧知识，引出课文。通过题问“What season is it now?How many seasons are there in a year?”导入新课

(三)、创设情境，引入新知

出示图片，图片中包含了树木的变化，教师带领大家讨论关于四季你知道些什么。学生们在无形之中就描述了weather,trees ,和I like to do（这样可以贯穿全文，学生们不但可以描述季节，也可以说出在这个季节喜欢做什么，并且教师给出的有的同学可能会描述出来，这些都为后面的内容做了铺垫。）

（四）、

1.带同学们朗读四季天气的变化。

2.Summer fun . 教师讲解My summer fun 。然后通过课本学习Jenny ′s summer fan 和Li Ming′s summer fun 。同时也复习了第三人称He /She likes to do因为都是简单的短语同学们很容易听出来。教师在根据第一人称进行讲解。并讲解四会单词fan.

（五）、学以致用，知识升华

Talk

and write and play a game.对本课内容通过表格的形式进行总结, seasons spring summer autumn winter weather warm

trees new leaves

like to do ride a bike

（六）、课后作业

Describe your summer fun next class. 四、板书设计

Summer Is Coming!

seasons

autumn

cool winter

cold summer

hot fan

电扇

spring

warm

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Summer Is Coming!课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Summer Is Coming!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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