1 种子ppt配套的板书设计及意图

2017—2018学年度第二学期集体备课教案

四年级语文下册第一单元

1种子

教材简析

这篇课文讲的是在交采集的树种时，有个小女孩交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的，表现了小女孩做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩的赞美和喜爱之情。

教学目标

知识与能力

1、学会本课生字、新词。

2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。

过程与方法

1、引导学生从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

情感态度与价值观

体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

教学重点

练习正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点

在语言环境中理解、体会新词。

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2017—2018学年度第二学期集体备课教案

教学准备

演示文稿（字词卡片）

课时安排：2课时

教学过程

第一课时

一、明确本单元学习任务

1、导语。

2、学生自主读“单元导读”。

3、交流体会。

4、引导学生提炼学习目标。

（1）学会体会情感的方法。

（二）

学习做人做事的道理。

二、初读课文，感知内容

1、板书课题，谈话导入

2、同学们，你们见过种子吗？看看这两包树种，说说有什么不同？今天我们一起学习第一课《种子》。

三、自读课文，整体感知

1、学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。

2、说说课文讲了一件什么事。谁给你留下了深刻的印象。

四、学习生字、新词

1、默读课文，边读边画出生字。

2、读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。

3、学生交流识字方法。教师针对学生容易读错和认错的字作适当指导。

4、认读词语，联系上下文和生活实际理解词义。

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2017—2018学年度第二学期集体备课教案

五、练习朗读，初步感知课文的主要内容

1、根据投影出示的内容，练习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。

投影出示：根据下面的意思把课文分成三段。

（1）望着交上来的树种，我想说点什么。

（2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

（3）“我”深受感动。

六、练习朗读课文

1、轮读。

2、自由练读。

3、同桌互读。

七、布置作业

1、抄写生字，把学会的新词放入“词语花篮”。

2、继续练习有感情朗读课文。

第二课时

一、谈话复习导入

1、请同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事？

2、读课文。

二、细读课文，感悟理解

1、学习第一自然段

（1）自由读第一段，说说读懂了什么？

（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么，老师会说什么呢？为什么？

2、学习第2—8自然段

（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？

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（2）默读课文第二段，思考：从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言

的句子，谈谈你的感受，同学边说教师边板书：

（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。

（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”说说。

3、学习最后一段

（1）有感情地朗读。

（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？

三、积累语言

1、自由练习有感情地朗读课文。

2、把自己喜欢的句子和段落多读几遍。

四、深化体会

如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么？

五、布置作业

有感情地朗读课文。

板书设计

1种子

同学们：树种很多——不成熟、不纯真

上来交树种——大方、羞涩——惭愧 种子 小女孩

专注绿化祖国 坚毅不屈

掏出、又从兜里掏出

我们：注视——被感动

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