Lesson 8 Always Brush Your Teeth!课堂实录及点评｜教案在线预览

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Lesson 8 Always Brush Your Teeth! 教学目标：1、能听说读写：after ,before , teeth, face, brush, comb, wake up并能熟练运用How often进行交际。2、理解课文内容，熟读课文。能简单地运用英语讲述自己一天。3、培养学

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所属课文：Lesson 8 Always Brush Your Teeth!

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2022-09-06 02:37:11

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学校：会宁县新添堡回族乡石沟小学

Lesson 8 Always Brush Your Teeth!课堂实录及点评

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Lesson 8 Always Brush Your Teeth! 教学目标：

1、能听说读写：after ,before , teeth, face, brush, comb, wake up并

能熟练运用How often进行交际。

2、理解课文内容，熟读课文。能简单地运用英语讲述自己一天。

3、培养学生良好的卫生习惯：天天刷牙。

教学重点：

能听说读写：after ,before , teeth, face, brush, comb, wake up并能熟练运用How

often进行交际。

教学难点：

运用英语讲述自己一天。

教学准备：

录音机、教学卡片、实物等

教学过程：

Step 1: Warm up 1. Greeting. 2. Look and guess. 讨论图片（个别图片设有悬念）

eat hamburgers /ride a bike /

wash hands/ drink milk Step 2: Presentation 1、学习单词：teeth, face, brush, comb, wake up

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学生对单词：teeth, face, brush, comb并不陌生，他们已经见到并且使用过这些单词。教师用自己的牙齿和脸来演示teeth, face.教师做出刷牙的动作让学生理解brush,再拿一个梳子演示comb.虽然对于wake up有点陌生教师还可以用做动作的方法来教学这个词组。并且告诉学生它的近义词组是：get up反义词组是：go to bed 2、学习单词：before, after在黑板上方横排画三只表来演示before, after. 三只表指向不同的时间。

中间的表指向10:00图下写上，

第一只表指向9:55图下写上before 10:00，

第三只表指向10:05图下写上after 10:00，

教师站在相应的表下面表演并说出如下的句子：

At 10:00, I want to go to bed. Before I go to bed, I brush my teeth. After I go to bed, I go to sleep.让学生根据教师做的句子也做三个类似的句子。

3、讲解课文学生自读课文，理解课文内容。教师领读，检查学生理解课文内容的情况。

Step 3: Teacher-student interaction 学生根据自己不同的情况介绍自己一天的事情。找几个接受快的学生当堂读一读。

Step 4: Classroom tests Read again and write (完成课本Part3第2小题)

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Step 5: Homework 1、Write your day or your week 介绍自己一天或一周的活动，不少于50个单词，可以参照课文中的格式。

2、Finish the exercises . 板书设计：

Lesson 8 Always Brush Your Teeth!

after

before

teeth

brush

comb

wake up. What do you do before/ after breakfast? First,

Then,

Next, 教学反思：

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Always Brush Your Teeth!课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Always Brush Your Teeth!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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