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Unit 1 I’m hungry教案1教学目标1.能听、说、认读三个有关食物的单词：sandwich，hot dog，bread 2.并能用hungry sick 来表达自己的感觉。3.熟读课文内容，并在实际生活当中运用句型。【来源：21·世纪·教育·网】4.利用多元智能教学理论，针对所教内容和学
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Class 1 Textbook p.4PPT配套教学设计内容
未知
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关键词：Class 1 Textbook p.4PPT配套教学设计内容
正文
Unit 1 I’m hungry
教案
1教学目标
1.
能听、说、认读三个有关食物的单词：sandwich，hot dog，bread
2.
并能用hungry
sick
来表达自己的感觉。
3.
熟读课文内容，并在实际生活当中运用句型。
【来源：21·世纪·教育·网】
4.
利用多元智能教学理论，针对所教内容和学生个体差异，使每个学生都得到最大限度的发展。
www-2-1-cnjy-com
二、教学重点
让学生听、说、认读三个有关食物的单词。
三、教学难点
学会运用I’m hungry . 等句式来表达自己的感觉。
四、教学准备
1. 教师准备多媒体课件、单词卡片。
五、教学过程
Step1. Warming up (1)
Greetings (2)
Sing a song《ABC songs》
设计意图：听歌曲激发学生学习兴趣。
Step2 New lesson （1）依次出示幻灯片讲授本节课新授单词（home
sick
hungry
sandwich
hot dog
bread
great）
设计意图：用图片展示更直观
形象
（2）出示单词卡片，比谁读的快
（3）Listen to the text , then answer the teacher ‘s questions. 设计意图：通过听录音回答问题，检验学生掌握程度
Step3 Exercises （1）Read the text 分角色朗读
设计意图：纠正读音，再次巩固本科所学知识
（2）总结本课所学知识
Step4 Homework At last, we must remember :Save from food. 板书设计
home. sandwiches.
I’m sick. Have some hot dogs
hungry. bread.
养马庄中心校
司小营小学
教师: 张春华
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关于本教案的常见问题
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