Class 1 Textbook p.4PPT配套教学设计内容

Unit 1 I’m hungry

教案

1教学目标

1.

能听、说、认读三个有关食物的单词：sandwich，hot dog，bread

2.

并能用hungry

sick

来表达自己的感觉。

3.

熟读课文内容，并在实际生活当中运用句型。

【来源：21·世纪·教育·网】

4.

利用多元智能教学理论，针对所教内容和学生个体差异，使每个学生都得到最大限度的发展。

www-2-1-cnjy-com

二、教学重点

让学生听、说、认读三个有关食物的单词。

三、教学难点

学会运用I’m hungry . 等句式来表达自己的感觉。

四、教学准备

1. 教师准备多媒体课件、单词卡片。

五、教学过程

Step1. Warming up (1)

Greetings (2)

Sing a song《ABC songs》

设计意图：听歌曲激发学生学习兴趣。

Step2 New lesson （1）依次出示幻灯片讲授本节课新授单词（home

sick

hungry

sandwich

hot dog

bread

great）

设计意图：用图片展示更直观

形象

（2）出示单词卡片，比谁读的快

（3）Listen to the text , then answer the teacher ‘s questions. 设计意图：通过听录音回答问题，检验学生掌握程度

Step3 Exercises （1）Read the text 分角色朗读

设计意图：纠正读音，再次巩固本科所学知识

（2）总结本课所学知识

Step4 Homework At last, we must remember :Save from food. 板书设计

home. sandwiches.

I’m sick. Have some hot dogs

hungry. bread.

养马庄中心校

司小营小学

教师: 张春华