第二节 工业教学评价实录

工业

教学设计

赣州市南康区第五中学

王启斌

教学内容

教材的三部分内容，“工业概述”、“我国工业的分布”、“我国的高新技术产业”是一个完善的整体，第一部分，阐述了工业的概念，并通过图片和教材分析

（简要）

一个活动的形式体现了工业在国民经济和生活中的重要地位；紧接着第二部分又以工业中心和工业基地分布图阐述我国工业的空间分布特点；也尝试着探讨了影响工业分布的主要因素。对我国高新技术产业这部分内容的安排，教材放在最后，主要以表格和空间分布图的形式阐释了我国高兴技术产业的发展和分布状况。

1.了解工业生产的一般过程，以及工业生产各部门之间的联系。

2.知道工业在国民经济中的地位和作用，以及和人民生活的关系。

教学目标

3.学会运用图表资料，并能说出我国工业的分布特点，初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。

4.了解我国高新技术产业的发展成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。

教学重点

教学难点

教学方法

教具准备

教学课时

教学过程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

借助影片导入，可让学生亲身感觉第四章

我国的经济与文化

第二节

工业

通过对工业概况的学习，理解我国工业基地的形成和发展条件

理解我国工业发展的地域差异，从而更好地认识因地制宜发展工业的重要性

多媒体教学法、读图知道法、自主学习法、小组合作探究法

多媒体课件

1课时

导入

观看《大国重器》片段

新课

学生谈感受

到现在祖国工业力量的强大，激发了学生的学习兴趣，提

出问题还可提高学生解决这些问题的欲望。

承转

由此可见工业与我们的生活息息相关，那么什么工业呢？我国的工业都分布在哪里？这节课就让我们一起来探究这些问题吧！

1.呈现本节课的学习目标。

承上启下，过渡衔接。

使学生通过观察和体验一、工业概述

2.用图片演示工业生产的一般过程，引导学生归纳和理解工业的概念。

观察图片并思考图片之间的关联，尝试归纳工业的概念。

深刻理解什么是工业以及工业的地位和作用。

仔细读图，思考下列个问题：

我国东部沿海自北向南的工业基1.多媒体展示：P76图4.15“中国主地依次是？

要工业中心和工业基地分布图”引沿长江自东向西有哪些主要工业导学生分许我国工业分布的特点

中心城市？

我国工业的空间分布有何特征？

2.设计竞赛活动

3.影响工业分布的因素

工业生产需要什么条件？我们应该

把工厂建在什么地方？

学生读图回答：

为什么我国工业如此分布？什么因素决定着工业的分布呢？

了解影响工业分布的主要因素。

工业产品知多少！

带动学生积要求学生尽量多地列举自己所知的工业产品的名字。

极参与。

培养学生读图能力，和归纳能力。

二、我国工业的分布

深化理解，工业布局，分组进行，组内讨论决策。

所要考虑的因素。锻炼学生知识迁

探究学习

多媒体展示P77图4.16“京津唐地区主要工业中心分布图”、图4.17“成渝地区主要工业中心分布图”

学生举例，归纳。

你身边有哪些高新技术产品呢？

高新技术产业是指什么产业？

读图分析完成P76-77的活动1.2.3.题

移能力。

深化理解，工业布局，所要考虑的因素。深化对知识的理解。

提问，引导学生自主归纳，高新技术产业概念。

1.展示高新技术产品图片，理解高兴技术产业概念。

三、我国的高新技术产业

2.我国高新技术产业的分布和发展情况

读图思考：我国高新技术产业呈什提问。训练学生读图析图能力。

多媒体展示：P79图4.18“2005-2009么分布？主要分布在什么地区？

年我国高新技术产业产值变化图”和P80图4.20“中国国家级高新技术开发区分布图”

3.谈一谈我国的航天航空事业发展史

阅读材料，口述表达：我国航天事业知多少？

展示资料，增强学生民族自信心与自豪感。

作业布置

板

书

设

计

基础题

拓展题

第二节

工业

工业概述

1、国民经济的主导部门

2、工业分类：轻工业、重工业

二、我国工业分布

1、沿海、沿江、沿河及沿铁路线分布。

2、四大工业基地：辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲

3、影响工业分布的因素：原料、交通、市场、劳动力、科技、

政策、农业基础等

三、我国高新技术产业

1、概念：以高新技术产业为基础

2、依附大城市，呈现大分散，小集中的点状分布

教

学

反

思