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北师大版小学数学四年级下册认识三角形和四边形练习二教学目标:知识与能力:通过对本单元内容的整理及练习题的设计,让学生进一步加深对三角形和四边形知识理解,进一步发展学生的空间观念的。过程与方法: 在总结,交流,验证及小组合作中培养学生主动探索知识及解决问题的能力。情感、态度与价值观:培养学生逻辑思维能

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练习二ppt课件配套教案内容

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北师大版小学数学四年级下册认识三角形和四边形练习二

教学目标:

知识与能力:通过对本单元内容的整理及练习题的设计,让学生进一步加深对三角形和四边形知识理解,进一步发展学生的空间观念的。

过程与方法: 在总结,交流,验证及小组合作中培养学生主动探索知识及解决问题的能力。情感、态度与价值观:培养学生逻辑思维能力,感受数学与生活的联系。

学情分析:

四年级的学生对平面图形已经有了一定的基础,但是几何知识对他们来说还是比较抽象的,所以学习这一部分内容也有一定的难度。本节复习课通过师生共同对本单元知识进行梳理,然后通过练习加以巩固,让学生在讨论、交流,整理知识的过程中进一步熟练对图形的认知过程。

教学重点:

按一定的标准对图形进行分类、三角形内角和及三边之间的关系。

教学难点:

体会每种图形的特点及数图结合的灵活运用。

教学过程:

一、激趣导入

1、同学们,今天这节课我们共同完成练习二的内容,现在请大家回想一下我们都学习了那些知识?谁来说一说?

学生回答,教师板书。

2、课件出示:“知识点介绍”

二、分类复习

师:我们按照知识点介绍把每一节课的重点回顾一遍。(师生通过谈话、交流、讨论等多种形式复习以下内容)

1、图形分类:

⑴课件出示结构图。

⑵三角形具有定性。它有3条边和3个角。

四边形容易变形。它有4条边和4个角。

2、三角形的分类

⑴按角分:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

⑵按边分:不等边三角形和等腰三角形(等边三角形)。

3、三角形内角和

三角形内角和是180°。

⑴通过测量三个角度数,然后把三个角相加的方法。

⑵通过用手撕角、拼角和把3个内角折叠在一起来验证的方法。

4、三角形三边的关系

⑴三角形任意两边之和大于第三边。

⑵三角形任意两边之差小于第三边。

5、四边形的分类

⑴平行四边形:有两组对边分别平行的四边形。

⑵梯形:只有一组对边平行的四边形。

⑶长方形、正方形、平行四边形之间的关系。

三、实践应用

师:我们把每课重点都复习了一边,现在我们就把它运用到实践中去,你准备好了吗?

(多媒体课件出示以下问题)

1、用不同颜色的笔圈一圈。先把有直角的图形圈起来,再把两组对边分别平行的圈起来,最后把四边形圈起来。

2、选一选,哪种做法不容易变形?

3、在点子图上按要求画图。

4、在图形中画直线,把图形分成其它图形。

5、下面图形各是什么三角形?

6、在能摆成三角形的下面画“√”

5、用小棒照样子摆一摆,并填空。

7、游戏:猜一猜

四、全文总结

这节课你有什么收获?

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