复习题优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

整理与评价教案一情景导入口算练习,教师出示口算卡片,指名计算。二、探究新知1、师出示课件:按规律,“?”应该是哪个数?7+8=15 9+4=13 6+7=13 5+?=14师总结:这三幅图中数的规律是:上面的两个数加起来等于下面的一个数,是数的组成。2、师出示扑克牌,按规律扣着的扑克牌是哪一张?学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

187

下载次数

更新时间

2024-09-10 15:44:48

来源学校

学校：滦州市第四实验小学

复习题优质课教案内容

未知

2024-09-10 15:44:48

187

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：复习题优质课教案内容

正文

整理与评价教案

一情景导入

口算练习,教师出示口算卡片,指名计算。

二、探究新知

1、师出示课件:按规律,“?”应该是哪个数?

7+8=15 9+4=13 6+7=13 5+?=14

师总结:这三幅图中数的规律是:上面的两个数加起来等于下面的一个数,是数的组成。

2、师出示扑克牌,按规律扣着的扑克牌是哪一张?

学生思考,发现规律,指名回答。

师生共同总结规律:第一组是按照数字的顺序排列的。第二组是按照红、花、黑、片的顺序排列的。

三、巩固练习

师出示找规律习题,学生思考然后回答。

四、全课小结

这节课有什么收获,谈谈自己的收获。

关于本教案的常见问题

Q：复习题优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

复习题优质课教案内容