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《15、16、17、18减几》教学设计教学内容:冀教版《数学》一年级上册第87、88页。教学目标:1、经历自主学习15、16、17、18减几的计算的过程。2、会计算15、16、17、18减几的减法,能正确进行计算。3、能够积极主动地参与数学活动,提高学习数学的兴趣。课前准备:每人准备20根小棒,小黑
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15、16、17、18减几教学设计
未知
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关键词：15、16、17、18减几教学设计
正文
《15、16、17、18减几》教学设计
教学内容:
冀教版《数学》一年级上册第87、88页。
教学目标:
1、经历自主学习15、16、17、18减几的计算的过程。
2、会计算15、16、17、18减几的减法,能正确进行计算。
3、能够积极主动地参与数学活动,提高学习数学的兴趣。课前准备:
每人准备20根小棒,小黑板写上四道计算题。
教学方案:
教学随笔:________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
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关于本教案的常见问题
Q：15、16、17、18减几教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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