快乐成长教案3｜教案在线预览

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快乐成长教学目标:1、2、会用画图的方法整理和表示数据。能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。教学重点:会用画符号的方法进行数据的整理。教学难点:能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。教学准备:PPT教学过程:一、谈话导入课件出示:2010年12月1日,铁道部将能买半价票的

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐成长

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2018-05-30 11:54:00

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学校：郫县德源小学校

快乐成长教案3

未知

2018-05-30 11:54:00

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关键词：快乐成长教案3

正文

快乐成长教学目标:

1、2、会用画图的方法整理和表示数据。

能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。

教学重点:会用画符号的方法进行数据的整理。

教学难点:能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。教学准备:PPT

教学过程:

一、谈话导入

课件出示:2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米。

师:同学们,看了这则信息,你有什么想说的?

学生举手回答

师:你的身高是多少?你能买到半价票吗?

学生举手回答

师:这是淘气班的同学的身高情况,你知道他们班有多少名同学能够买半价票吗?这就需要我们继续进行整理和分析数据。(板书课题) 二、新课讲解

1、出示统计表

(1)师:你能快速说出淘气班上有多少个同学能买到半价票吗?生:不能,应先把数据进行整理

(2)师:那思考一下,可以用什么方法整理这些数据?

学生独立思考

(3)师:请同桌互相讨论一下。

学生讨论交流

(4)汇报交流

画图的方法、写正字的方法

2、画图

(1)师:今天我们主要来研究画图的方法。谁来说一说怎样画才能做到不重复也不遗漏。

学生:去掉一个数据做一个记号

(2)师:那咱们一起来整理第一组的数据,请你按照我们刚才说的方法来整理。谁来整理第一个数据?

学生上台展示整理数据的过程

(3)师:想不想把二三四五六组的数据整理完?请你翻开数学书82页继续整理完。

(4)订正结果

同桌订正、全班订正

(5)师:淘气班上有多少名同学能买半价票你能根据这幅图快速得出结论吗?

生:34。教师追问:为什么?

3、师:观察上图,你还能看出哪些数学信息?

学生自由说

4、师小结:画图能够帮助我们更好的分析数据。

三、练习

四、小结

师:这节课你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：快乐成长教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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