图形的放大与缩小优秀教案｜教案在线预览

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第4课时图形的放大与缩小六年级下册一、引入新课大屏出示四幅图片(1)你见过下面这些现象吗?(2)想一想:这些现象中,哪些是把物体放大?哪些事把物体缩小?二、自主探究按2:1画出下面三个图形放大后的图形。大屏出示方格纸上有正方形,三角形,长方形。(1)想一想,按2:1放大是什么意思?按2:1放大就是把

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所属课文：图形的放大与缩小

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2018-04-30 16:39:00

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图形的放大与缩小优秀教案

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2018-04-30 16:39:00

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关键词：图形的放大与缩小优秀教案

正文

第4课时图形的放大与缩小

六年级下册

一、引入新课

大屏出示四幅图片

(1)你见过下面这些现象吗?

(2)想一想:这些现象中,哪些是把物体放大?哪些事把物体缩小?

二、自主探究

按2:1画出下面三个图形放大后的图形。

大屏出示方格纸上有正方形,三角形,长方形。

(1)想一想,按2:1放大是什么意思?

按2:1放大就是把各个的边长放大到原来的两倍。

(2)三角形的两条直角边放大到原来的两倍,斜边是否也变为原来的两倍了呢?

观察一下放大后的图形和原来的图形,比较它们的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?

大屏出示放大后的正方形、长方形、三角形。

每个图形各边的长都扩大到原来的两倍,周长扩大到原来的两倍,内角不变。图形变大,但形状不变。

(3)如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角形按1:2缩小,各个图形又会发生什么变化?

大屏出示缩小后的图形。

图形在缩小时长和宽变小了,周长也变小了,内角没有变

(4)放大或缩小后的图形与原图形有什么异同?

图形各边的长按一定的比放大或缩小,图形的大小会改变,但形状不变。

三、巩固深化

1、完成课本60页做一做

2、完成课本练习十一第一题

3、完成课本练习十一第二题。

关于本教案的常见问题

Q：图形的放大与缩小优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的放大与缩小》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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