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关键词：整理和复习全国优秀课堂实录

圆柱与圆锥的整理和复习

教学目标:

1、引导学生通过回忆整理制作拓展等活动,强化圆柱圆锥的特征,并能熟练的运用公式进行圆柱圆锥体积(或面积)的计算。

2、通过让学生对知识的整理,提高学生自主获取知识与概括知识的能力,在合作讨论活动中发展学生的空间观念,并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。

3、通过整理交流合作探究,让学生感受数学的价值,培养学生的创新精神。

教学重点:认真审题,会灵活运用公式计算圆柱表面积(或体积),圆锥体积。

教学难点:利用圆柱和圆锥的知识解决生活中的实际问题。

教学过程:

一、创设情境,揭示课题。

同学们,这节课我们复习第二单元的知识。你们还有印象吗?你们觉得第二单元的主要内容是什么?(圆柱和圆锥)

二、整理圆柱和圆锥的内容。

1.、小组合作交流导学题一:用自己喜欢的方式整理圆柱和圆锥的内容。(提前在导学本上整理的知识点)

2.小组展示。(由组长展示),学生评价,师评价,总结。(在黑板上板书)

3小组合作交流导学题二:圆柱的表面积与体积有什么不同?

4.小组展示。(由组长展示),学生评价,师评价,总结。

5.练习。

三.小组出题pk赛;不需要计算,说出它的算式。(先组内在组长的带领下比赛,然后让小老师上台全班pk赛).

四.小组合作探究:导学题三:圆柱与圆锥的体积之间有什么关系? (书上用什么实验来探究它们之间的关系的呢?简要说一说。)

五.练习(课件展示)。

六.巩固练习。

七.小结。

整理和复习全国优秀课堂实录