口算乘法第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

口算乘法教学目标:1.通过探索口算方法的过程,学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。2.培养学生认真观察,正确计算的习惯,能正确、熟练地口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。3.培养学生口算的能力和认真口算的习惯。教学重难点:学会口算整十、整百数乘整十数及两

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所属课文：口算乘法

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2023-12-14 07:37:54

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学校：钟祥市郢中街道办事处朝宗桥小学

口算乘法第二课时教学实录

未知

2023-12-14 07:37:54

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关键词：口算乘法第二课时教学实录

正文

口算乘法

教学目标:

1.通过探索口算方法的过程,学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

2.培养学生认真观察,正确计算的习惯,能正确、熟练地口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数。

3.培养学生口算的能力和认真口算的习惯。

教学重难点:学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

教具准备:挂图、口算卡片

教学过程:

口算乘法(例2)

一、复习旧知。

二、探究新知

(一)情境引入,探究算法

(1)橙子每盒6个,10盒有多少个?

6×9=54 54+6=60

所以6×10=60

5×10=50 9×10=90

18×10=180 40×10=40

怎样列式呢?你会计算吗?

二、探究新知

12×20= 240 24×10=240

(一)情境引入,探究算法

(2)苹果每盒12个,20盒有多少个?还可以怎样计算呢?

想一想:120×20=2400

这道题你还会计算吗?

(三)拓展延伸

还可以怎样计算呢?

想一想:43×200=8600

这道题你还会计算吗?

三、知识运用

1. 做一做。

310×30=

14×20=

14×200= 12×30= 120×30= 31×30= 30×20= 30×200=把得数相同的算式用线连起来。

25×3 36×20

24×50 15×5

28×30 42×20

240×3 30×40

3. 解决问题。

12×30=360(个)

(1)1串糖葫芦12个山楂,穿30串这样的糖葫芦需要多少个山楂?

(2)1串糖葫芦卖3元,30串能卖多少钱? 3×30=90(元)

关于本教案的常见问题

Q：口算乘法第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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