②小山羊和小灰兔教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

《小山羊和小灰兔》教学目标:1.随文识字,指导学生学习5个要求会认的字和7个要求会写的字,提高独立识字的能力。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,能从人物的语言体会心理活动。3.激发守信意识,培养守信美德。教学重难点:1.认字5个,写字7个。2.理解课文,培养守信美德。教学准备:课件教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-05-28 15:21:00

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学校：商丘市睢阳区李口镇小吴庄小学

②小山羊和小灰兔教案设计范例

未知

2018-05-28 15:21:00

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关键词：②小山羊和小灰兔教案设计范例

正文

《小山羊和小灰兔》

教学目标:

1.随文识字,指导学生学习5个要求会认的字和7个要求会写的字,提高独立识字的能力。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,能从人物的语言体会心理活动。

3.激发守信意识,培养守信美德。

教学重难点:

1.认字5个,写字7个。

2.理解课文,培养守信美德。

教学准备:课件

教学过程:

一、激趣导入

1.猜谜语

(1)年纪不算大,胡子一大把,不管见了谁,咩咩叫妈妈。

(2)耳朵长,尾巴短,红眼睛,灰毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。

2.揭示课题,生齐读课题。

二、预习检测,初读课文

1、我会读(出示词语,采蘑菇游戏)

早晨做操蘑菇遇见刺猬耽误抱歉顺路犹豫

2、说一说:课文主要讲了一件什么事?

大屏幕上出示:课文讲了(小灰兔)和(小山羊)约好去(森林采蘑菇),可是小灰兔却(两次失约)的故事。

3、有感情地齐读课文。

三、精读课文

1.学习第一自然段

(1)小山羊想听听你们读课文了,谁愿意大声地朗读课文第一自然段?并思考:小灰兔向小山羊提出了什么建议?

(2)学习分辨标点符号

2.学习第二自然段

默读第二自然段,大屏幕出示:(1)、找出描写小山羊做法的语句,用“——”画出来。(2)、再读课文,找出写小灰兔表现的语句,用“~~~~~~~~~~”画出来。

3.学习第三自然段

(1)是呀,小灰兔失约了(板书:失约)可是它却满不在乎,它这样对待自己的错误,对待自己的朋友,而小山羊呢——

屏幕出示句子:小山羊吃了午饭又在家里等。等啊等啊,直到太阳快下山了,小灰兔才来。

生齐读。

(2)这次小灰兔还是这样满不在乎的吗?出示词卡:抱歉(理解该词)

(3)指导朗读。

4. 学习第四自然段

(1)大屏幕出示:讨论:第三次约定小山羊还要不要等小灰兔呢? (同学们小组自由讨论,找代表展示)

(2)小山羊我想对你说:小灰兔我想对你说:

五总结全文

谈收获大屏幕出示:

小小灰兔小山羊,晨练做操健体忙。相约一起采蘑菇,灰兔误时不到场。顺遇刺猬聊家常,再遇花狗贪玩忙。咱们要学小山羊,诚实守信好榜样!(齐读收获)

六.课堂检测

七.课后作业:

课下自由组合,演一演这个故事。

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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