人民币兑换教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

北师大版五年级上册《人民币兑换》---教学设计一、教学目标:通过人民币兑换的教学让学生明白人民币在生活的重要价值,并理解、掌握求近似值的方法。二、教学重点:求近似值的方法三、教学难点:理解人民币与外币相互兑换的的汇率与方法。四、教学过程:1.导课师:前两周我们学习了小数的乘法和除法,今天我们把所学的

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所属课文：人民币兑换

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2018-04-24 09:49:00

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学校：交口县温泉乡范石滩小学

人民币兑换教学设计思路

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关键词：人民币兑换教学设计思路

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北师大版五年级上册《人民币兑换》---教学设计一、教学目标:

通过人民币兑换的教学让学生明白人民币在生活的重要价值,并理解、掌握求近似值的方法。

二、教学重点:

求近似值的方法

三、教学难点:

理解人民币与外币相互兑换的的汇率与方法。

四、教学过程:

1.导课

师:前两周我们学习了小数的乘法和除法,今天我们把所学的知识进行应用,同学们,在日常生活中与我们密切相关的事物是什么?从中导出课题——人民币兑换

2.引导学生感知外币与人民币的价值:

(1)师先请学生说一说你知道哪些外币,如果你和你的爸爸、妈妈想去外国旅游、探亲;应怎样办呢?然后老师课件出示汇率表(2)男女生各自读一条中国银行05年9月的一天的兑换率,便读边感受。(同时可以介绍现在人民币与美圆的兑换利率1美元=7.0002元人民币,与2005、9比现在人民币已经升值约13.5%)。

3.师问:港币和人民币谁更值钱?

生答:港币

4.师:美元和人民币谁更值钱?

生:美元

请学生说明道理:一美元可以换取我们8块多钱,所以美元价值大些。

5.带着感觉齐读:欧元与人民币的兑换率,同理类推。适时情感渗透,我们从小要立志报国的决心;只有我们国家综合国力增强了,经济实力雄厚了,我们的人民币才能在世界上更有价值。

6.师问:泰国铢和人民币谁更值钱?

生答:人民币

7.师问:你是如何知道人民币谁更值钱?

8.小组合作研究要求:

(1)每个人都要认真倾听。

(2)循环发言,不重复别人的话。

(3)汇报时用语:我们小组认为.......

指明小组代表汇报:我们小组认为人民币价值大些,一泰国铢只能兑换0.1967元人民币,也就是说:一泰国铢只能兑换约0.20元人民币.师板书:1泰国铢=0.1967元≈0.20元人民币

分析处理例题:

设置情景、感受价值、考虑采用乘法计算还是除法计算、认同列式板演。

总结引导学生发现规律:

方法一:感知确定乘除。

方法二:求价值小的用乘法,求价值大的用除法。

引导注意:

1.不论用乘法还是除法,人民币或是其他货币,结果要保留两位小数。

2.除法保留两位小数,因此只需要除完小数点后面第三位就可以了。

关于本教案的常见问题

Q：人民币兑换教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币兑换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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