笔算除法教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《三位数除以一位数的笔算除法》第一课时教学设计教学目标:1、在理解算理的基础上,会正确计算三位数除以一位数的除法。2、培养学生的验算习惯和解决问题的能力、教学重点:会正确计算三位数除以一位数的除法。教学难点:三位数除以一位数的算理。教学过程:一、学前准备1、口算28÷2 69÷3 68÷4二、探

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 17:05:00

来源学校

学校：平罗县统一小学

笔算除法教学设计第一课时

未知

2018-05-29 17:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：笔算除法教学设计第一课时

正文

《三位数除以一位数的笔算除法》

第一课时教学设计

教学目标:

1、在理解算理的基础上,会正确计算三位数除以一位数的除法。

2、培养学生的验算习惯和解决问题的能力、

教学重点:会正确计算三位数除以一位数的除法。

教学难点:三位数除以一位数的算理。

教学过程:

一、学前准备1、口算28÷2 69÷3 68÷4

二、探究新知(一)、情境展示(第一条信息与问题)三年级两个班共捐书256本,每个班平均捐了多少本书?

思考:每个班平均捐了多少本书应怎样列式?(指名回答: 256÷2)教学用竖式计算256÷2 ①学生用以前学过的方法在本子上试算。②师指名板演并尝试说计算过程。

师生共同交流算法①除。用2个百除以2,商1一个百,1写在百位上②乘。用口诀“一二得二”算出商1个百乘除数2等于2个百,写在2个百的下面。③减。用2个百减去2个百等于0,后面还没除完,不写0。④查。检查余数0是否比除数小。⑤放。把被除数十位上的5放下来继续除(再重复上面的笔算步骤。)

指名2-3名学生讲算法

师;这样计算正确吗?请你在练习本上验算一下。(指名板演,说说自己是怎样想的。)

(三)、巩固练习,兴趣体验

(四)小结计算方法。

(五)、练一练课本第17页的“做一做”④并验算。635÷3 生独立计算并验算,指名板演后老师讲评。

(六)总结:大家通过学习知道怎样计算三位数除以一位数吗?

四、全课总结。今天你学到了哪些知识?

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

笔算除法教学设计第一课时