两位数减两位数（不退位）教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

第三课时两位数减两位数教学目标:1.经历自主探索两位数减两位数不退位减法的计算过程。2.会用自己的方法正确地计算两位数减两位数不退位的减法。3.激发学生热爱祖国的情感和为祖国的强盛而努力学习的信心。教学重点难点:1.经历自主探索两位数减两位数不退位减法的计算过程。2.会用自己的方法正确地计算两位数减

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所属课文：两位数减两位数（不退位）

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2018-05-29 15:29:00

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学校：石家庄市土贤庄小学

两位数减两位数（不退位）教案板书设计

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关键词：两位数减两位数（…教案板书设计

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第三课时两位数减两位数

教学目标:

1.经历自主探索两位数减两位数不退位减法的计算过程。

2.会用自己的方法正确地计算两位数减两位数不退位的减法。

3.激发学生热爱祖国的情感和为祖国的强盛而努力学习的信心。

教学重点难点:

1.经历自主探索两位数减两位数不退位减法的计算过程。

2.会用自己的方法正确地计算两位数减两位数不退位的减法。

教学过程:

1、情境自学:

1. 师生谈话引出北京申奥的话题,播放北京申奥成功的短片。在此基础上出示北京申奥图。

2. 观察申奥的情境图,谈感受。

3. 小黑板出示投票结果:北京56票,多伦多22票。引导学生根据投票的张数提出问题。

2、探究互学:

1.提出“北京比多伦多多多少票?”的问题,让学生自己列式并试着计算。

2.交流学生个性化的计算方法。教师要尊重学生个性化的算法,给学生充分交流的机会,如果出现教材以外的计算方法,只要学生想的有道理教师就要给予肯定。

3.指导用竖式计算的方法。重点指导竖式的书写格式和计算方法。

三、成果交流:

1.提出计算的要求,让学生自己尝试计算试一试中的题目。

2.交流学生计算的结果,重点了解学生竖式书写是否规范,计算结果是否正确。

四、巩固提升:

1.让学生独立完成练一练第1题,再交流计算的结果。

2.练一练第2题,以游戏的形式练习。计算后再交流。重点关注竖式的书写格式是否正确。

关于本教案的常见问题

Q：两位数减两位数（不退位）教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数减两位数（不退位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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