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语文S版四年级上册第六单元1.种子洛阳市西工区唐宫西路小学 霍梦圆【教学目标】1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。【教学重点】从小女孩交树

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1 种子ppt配套的教学设计及说课稿

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语文S版四年级上册第六单元

1.种子

洛阳市西工区唐宫西路小学 霍梦圆

【教学目标】

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。

3、有感情地朗读课文。

【教学重点】

从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中,体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

【教学难点】

学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写,表现人物特点的写作方法。

【教学准备】

多媒体课件

【学习目标】

1、我能从文中找出描写小女孩外貌、语言、动作、神态的语句,并分享感受。

2、我能通过朗读课文,说说为什么那位小女孩儿交的树种很少,我却被感动了,心中充满了温暖。

【教学过程】

一、谈话导入新课

今天,我们继续学习第一课种子。(板书课题,学生齐读。)

二、解读核心概念(洋槐)

三、复习生字、词

这些词语你们都认识吗?生齐读。

四、出示学习目标一,完成学习活动。

1.解读学习目标一

2.小组活动。

3.小组分享。

预设一:见到同学们交上来很多树种,我准备说点什么,老师会说什么呢?为什么?

经过教师的启发引导,使学生明白:因为“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的,甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅黄”、“豆绿”什么意思?说明从颜色上看出种子不成熟,不饱满。

预设二:谈谈你的感受,同学边说教师边板书:

外貌:略带羞涩、低下头(感到愧疚)脸刷地红了站着(深深自责)

动作:掏出、展平、凝望、抖(认真专注)

树种:一般大小、饱满、乌黑光泽(精心挑选)

师总结:作者通过对小女孩的外貌、动作、语言、神态来表现小女孩的做事认真的精神。我们以后阅读这类写人类课文、学写这类文章也要突出这两点。

五、出示学习目标二,完成学习活动

1.解读学习目标。

预设一:用“因为……所以……”说说。

师总结:是啊!小女孩的认真做事态度忠于老师的使命。这种精神是多么美好的!她用一颗虔诚的心感动了老师和同学。

六、总结全文,深化体会。

如果你是这个班集里的一员,你会对小女孩说些什么?

【板书设计】 种子

同学们:树种多、不成熟、不纯

小女孩:

专注、真诚、淳朴

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