Review 1第一课时评课稿

闽教版英语三年级下册Review 1 教学设计

福建龙岩武平实验小学

钟月香

教学内容：三年级下册Review 1（Unit1—Unit3）

教学目标：

知识：What about a…?

I like \don’t like…

I can…

技能：1. Get ready for Peppa Pig’s birthday.

2. Return a letter to Peppa Pig. 情感：Respect and appreciate others. 文化：从复习课文和参加Peppa Pig’s birthday中感受学习生日文化。

策略：运用归纳、交流、体验策略让孩子学会复习，学会运用知识。

教学用具：PPT，简笔画，学生做练习的纸质材料

教学思路及其教学理念：本节课我以Peppa Pig的生日聚会为载体，通过设置为Peppa Pig买礼物，邀请朋友，了解朋友爱好和能力等任务为主线，通过蒙层游戏，读唇游戏，说唱等各种方式操练Unit1—Unit3的主要句型及其词汇，把学生学习过的内容内化为自己的语言成功输出。本节课我贯彻新的课程理念精神，创设学生熟悉和喜欢的情景,激发学生学习兴趣，引导孩子自主探究、思考，利用小组活动促进合作交流,深化理解，积极营造适合学生进行合作学习的环境，时刻把握以学生发展为本这根主线，孩子通过自主学习，体验实践，最终达到学以致用的目的。

教学过程：

Step1：Warm up 1. Greetings 2.Enjoy a video：Peppa Pig’s

birthday party

Step2：Revise and practice

一：Buy a present for Peppa pig. 1.

利用蒙层游戏，复习句型：

What’s this？

It’s a…及其礼物的词“pen.

pencil.

hat. teddy bear…”

2.同桌操练句型,为Peppa Pig买礼物：

Let’s buy a present for Peppa Pig？

OK！

What about a…?

Good idea！/ Oh, no. 二：Invite Peppa pig’s

friends.

1.认识Peppa Pig的朋友，让学生听音猜动物“Who is it？”

认识“Candy Cat. Donny Dog. Suzy Sheep ”

2.猜谜

“I can jump. I like carrots. Red

eyes. Long ears.”

认识“Rebbaca Rabbit”,并且用切萝卜的游戏教学新词“carrots”

Presents friends favorites birthday abilities

：Different

friends，different

三favorites：

1.

Play Link Game(连连看)复习食物的单词，教学新词

“grass”。

2.

Play “Which is missing？”

game操练食物的单词，特别是新词“carrots”和“grass”。

3.

Talk about “Favorite（Food. Colors. numbers）”Play

“Lip—reading game”to practice句型“I like\don’t

like…”

4.

Read a picture story, fill in the blanks. Talk about Peppa pig’s friends’

favorites.

？…

？…

四：Different

friends，different

abilities：

1.

Let’s chant：I can 2.

Play Freezing Game to practice “I can…

Can you…? \Yes, I can.\No, I can’t.

3.

Animals Talent Show 4.

Return a letter to Peppa Pig.

Step 3: Summary Today we talk about “Peppa Pig’s birthday party，we made some friends，we knew different friends，different favorites，different

abilities.

2.情感教育：More respects！

More appreciations！

More friends！

Step 4 : Homework

A类

:Finish the homework on your book（P30-32）.

B类: Draw a picture about your birthday party. 版面设计：Review1 （Unit---Unit3）

Let’s buy a…

I can…

grass I like/ don’t like…

carrots

birthday presents

favorites ？…

friends abilities ?...