1 种子教学设计｜教案在线预览

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1 种子教学目标：1.认识本课4个生字，会写9个字以及由会写字组成的词语。能有感情地朗读课文。2.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3.体会和学习小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。重点难点：体会小女孩儿是怎样捡树种、交树种的，学习小女孩儿做事认

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 种子

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2020-10-29 14:28:07

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学校：浚县白寺乡盖寨中心校

1 种子教学设计

未知

2020-10-29 14:28:07

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未知字

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关键词：1 种子教学设计

正文

1 种

子

教学目标：

1.认识本课4个生字，会写9个字以及由会写字组成的词语。能有感情地朗读课文。

2.学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。

3.体会和学习小女孩儿做事认真的美好品德和作者赞美小女孩儿的思想感情。

重点难点：

体会小女孩儿是怎样捡树种、交树种的，学习小女孩儿做事认真的好品质，学习表现人物特点的写作方法。

教学准备：

课件

教学时间：

两课时。

教学流程：

第一课时

学习目标：

1、认识“槐、掺、涩、兜、俊”等5个生字，会写“略、涩、裤、惭、愧、

掠、唯、恐”等8个字，掌握“羞涩、惭愧、掠一下、唯恐”等词语，并联系上

下文和生活实际理解词义

2、熟读课文，了解课文内容。

学习重点

学习生字，理解词语，熟读课文。

学习难点

了解课文内容。

学习过程

定向·诱导

一、展示实物，谈话引题

1.展示种子：你们能说说这些种子有什么不同吗？（提示：从饱满和成熟两个角度比较。）

2.导入：今天，我们一起学习第1课《种子》。（板书课题。）

二、出示学习目标

自学·探究

一、出示自学思考题

1、自学生字。（从音、形、义三个方面自学）

2、画出自己不理解的词语，联系上下文理解）

3、本课写了一件什么事。

4、自由读课文，想想课文是按什么顺序写的，可分为几个部分。（三部分。）

二、学生自学，老师辅导

展示·答疑

1.检查生字自学情况。

（1）同桌互读生字词，正音。

（2）指名读生字词、开火车读、齐读。

（3）学生汇报：你认为哪个字最难记？你有什么好办法记住这个生字？

2.教师重点指导学生识记“兜、恐、涩”这些字。

3.认读词语，了解词义。

掺杂、羞涩、惭愧、凝望、唯恐、小心翼翼。

4、读课文，整体感知

1）自由读课文，要求不漏字，不错字，读通顺。并用序号标出这篇课文共有几个自然段。

2）范读课文，想想课文写了一件什么事。

3）指名读课文，说说课文的主要内容。

拓展·延伸

1、找找描写小女孩动作、神态的词句，展示自己积累的有关动作、神态的词语，比比谁积累的多。

反馈·总结

1、谈谈你的收获。

2、布置作业

1）抄写字词。

2）预习课文，用横线、波浪线、括号等符号画出描写小女孩儿外貌、动作、语言的句子，在不懂的语句旁打“？”。

关于本教案的常见问题

Q：1 种子教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 种子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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