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20以内退位减法的整理和复习教学内容:20以内退位减法的整理和复习练习六部分习题。教学目标:1.对20以内进位加法和退位减法进行归纳整理,沟通知识间的联系,能熟练地进行口算。2.培养学生的观察、概括能力。3.培养学生学数学、用数学的意识。教学重难点:沟通联系,合理、灵活地运用所学知识。教学准备:口算
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整理和复习第二课时教案
未知
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关键词:整理和复习第二课时教案
正文
20以内退位减法的整理和复习
教学内容:
20以内退位减法的整理和复习
练习六部分习题。
教学目标:
1.对20以内进位加法和退位减法进行归纳整理,沟通知识间的联系,能熟练地进行口算。
2.培养学生的观察、概括能力。
3.培养学生学数学、用数学的意识。
教学重难点:
沟通联系,合理、灵活地运用所学知识。
教学准备:
口算卡片、挂图。
教学过程:
一、对比复习20以内进位加法和退位减法
1.比一比,看谁算得又对又快。
7+ 6=
6+ 5=
8+ 7=
9+ 4=
6+ 7= 5+ 6= 7+ 8= 4+ 9=
13-
7=
11- 5=
15- 8=
13- 9=
13-
6=
11 - 6=
15- 7=
13- 4=
2.根据图意,列式计算。
(1)
12本
○
=
(本)
(2)
?朵
○
=
(朵)
二、课堂作业设计
1.
2.按得数涂色。(把得数相同的涂成同一种颜色)
3.(1)参加演出的一共有(
)人,其中小乐队(
)人。
(2)小乐队比跳舞队的多(
)人。
(3)你还能提出什么数学问题?试着解答出来。
三、思维训练
一辆公共汽车上原有乘客16人,到站后下去9人,又上来7人,现在公共汽车上有乘客多少人?
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关于本教案的常见问题
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