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Lesson 9 How Many？教学目标：知识目标：能正确地听、说、读、写one---ten How many...are there? There are ____ _____. 能力目标：学生能用How many...are there? 句型交流。情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达
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Lesson 9 How Many?教案板书设计
未知
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关键词：Lesson 9 How Many?教案板书设计
正文
Lesson 9 How Many？
教学目标：
知识目标：能正确地听、说、读、写one---ten How many...are there?
There are ____
_____.
能力目标：学生能用How many...are there? 句型交流。
情感目标：促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。
教学重、难点：能够运用How many _____ are there?
There are ______
_______.来正确问和回答动物的数量。
教具：课件. 教学过程：
Class Opening and Review
(一) 1.导入
Greeting. T: Hello ! Good morning boys and girls. Ss: Good morning
Miss Song.. T: How are you? Ss: Fine,thanks! T: Are you ready for English class? Ss: Yes. T: Ok Let’s go.
2.
Review the animals. New Concepts
新授介绍句型How many
_____ are there? There are_____(数字) _____。
1.出示课件，复习数字。
2.出示课件学习新句型
T: How many _____ are there? S1: Ten. 3.教师边读单词边在黑板上进行板书：
How many _____ are there? There are_____(数字) _____. 4.Practice in pairs . 5. Let’s do it . (二) Chant:“The Zoo Is Fun”
1.听录音。
2.分组拍手练习。
（三）小结
板书设计：
Lesson 9 How Many？
one
two
three
four
five
six
seven
eight How many _____ are there?
There are ______
_______.
nine
ten
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关于本教案的常见问题
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。