Lesson 13 Summer Is Coming!优质课教案内容｜教案在线预览

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Lesson 13: Summer Is Coming! 一﹑教学目标：1. 知识与技能：本课主要学习 flowers ,grass,leaves几个词汇。通过Li Ming、Jenny谈论夏天趣事的对话，让同学们学会用简单的语言描述四季，描述夏天的活动，表达自己的乐趣、爱好。2. 过程与方法：注重

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所属课文：Lesson 13 Summer Is Coming!

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2018-04-14 18:30:00

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学校：南和县贾宋镇明德学校

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Lesson 13: Summer Is Coming!

一﹑教学目标：

1. 知识与技能：本课主要学习 flowers ,grass,leaves几个词汇。通过Li Ming、Jenny谈论夏天趣事的对话，让同学们学会用简单的语言描述四季，描述夏天的活动，表达自己的乐趣、爱好。

2. 过程与方法：注重灵活多样，丰富多彩课堂气氛的形成。通过多样的教学活动和教学评价的展开，使学生更好的掌握本课知识。

3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣和积极性。让学生体验成就感，增强信心和克服困难的意志力，促进学生的学习和发展。

二﹑教学重难点：

教学重点：leaves ,grass ,flowers三个重点单词。

教学难点：本课的口语表达及其拓展。

三﹑教学设计思路：

设置真实的情景吸引学生参与到教师设置的各个环节中，继续激发学生的英语学习兴趣，使培养学生良好学习习惯的同时，提高与他人交往的能力。

四、教学过程

Teaching Process Step 1 Greeting：

T：Hello，everyone. How are you? Ss: Fine, thank you. How are you? T: I’m fine，thanks. Step 2 T: Summer is coming！Do you like summer? Ss: Yes or No. T: Which season do you like? 1

Ss: …. Teacher asks some students to explain their reason for what they like.

Step 3 T: Do you know what happens to trees in the different seasons? Ss: Yes or No. T: Let’s think. In winter, what happens to the trees? Ss: … Teacher asks students to remind what happens to trees in different seasons. Step 4 T: Ok, Let’s look at what happens in different seasons. 教师播放课件：Lesson 17-1 step 5 同桌之间讨论怎么度过这个夏天。在这个夏天打算做点什么对于自己来说有趣的事。

板书设计

Lesson 13: Summer Is Coming!

Winter: cold and snowy Spring : warmer and rainy Summer: hot and sunny Fall: windy and cloudy

flowers grass leaves 2

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 Summer Is Coming!优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 Summer Is Coming!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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