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附件1：江苏省小学数学优秀教学微课评比参评作品登记表课题名称3的倍数的特征片长（分钟）5 教学内容五 年级下 册第 33 页例5 作者李秀萍手机：13775269958 联系方式江苏省常州市武进区星辰实所在单位邮箱：验学校教学内容：3的倍数的特征。 本课内容受“2和5的倍数的特征”的影
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3.3的倍数的特征优质课教案内容
未知
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关键词：3.3的倍数的特征优质课教案内容
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附件1：
江苏省小学数学优秀教学微课评比参评作品登记表
课题名称
3的倍数的特征
片长（分钟）
5 教学内容
五 年级
下 册第 33 页例5 作者
李秀萍
手机：13775269958 联系方式
江苏省常州市武进区星辰实所在单位
邮箱：
验学校
教学内容：3的倍数的特征。
本课内容受“2和5的倍数的特征”的影响，学生自主选择的观察重作品
点可能还是看个位上的数，因而本课我选择让学生先猜测“3的倍数与什内容
么有关”作为突破口，通过验证让学生引起困惑：“既然3的倍数与个位简介
上的数无关，那可能会与什么有关呢？”，进而引导学生进一步猜测“3（200字以的倍数与十位有关吗？与每个数位上的数都有关吗？”，最后在活动中发内）
现3的倍数的共同特征。
作品
让学生经历“猜想——验证——结论”的过程，从活动中获取知识和方设计
法。
意图
创新
与
特色
由“猜测3的倍数与什么有关”为主线，让每个学生经历“猜想——验证——结论”这一完整的学习过程，让学生不仅掌握知识，更掌握获取知识的方法。
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签名：李秀萍 时间：2107.10.19
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关于本教案的常见问题
Q：3.3的倍数的特征优质课教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3.3的倍数的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。