Lesson 1 Ping-pong and Basketball教学设计及说课稿

教学设计

课题名称：Lesson 1 Ping-pong and Basketball

姓名：

学科年级：

赵县职工子弟学校

东会芳

英语

六年级

工作单位：

教材版本：

冀教版

一、教学内容分析

本课是冀教版小学英语六年级下册第一单元第一课。本课以运动话题引入，主要学习几种运动的名称，并能表达自己的运动方面的喜好。本课生动有趣，与实际生活紧密联系。

二、教学目标

1.知识目标：

1能听说读写ping-pong, basketball, badminton，football，shorts, T-shirt, sport,some ,any ,wear

2.能用“What sports do you play?”及答语“I play……

”进行问答对话。

能用“

What’s your favourite sport? 及答语“ping-pong is my favourite sport? 进行问答对话。I wear …to…. 3.some 和any 的用法。

能力目标:

本课的句型谈论运动

过程与方法:小组合作,情景教学

情感态度与价值观:热爱运动，锻炼身体

三、学习者特征分析

本校学生学习气氛较沉闷，本课内容接近学生的生活，学生感到非常有趣，联系学生自己喜爱的运动来练习句型，既提高了他们的兴趣，又活跃了课堂气氛，使他们觉得简单易懂。

四、及难点

本课的单词及句型的正确运用。

五、教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

Step 1 Warming-up 1、

Greeting

(与学生自然交T：

Hello boys and girls﹗

Welcome to our class. How S:I′m very good. How 谈，使学生融入are you？

T: I′m fine ,thanks. 2、T: first ,Let′s listen a song.(播放健康歌)Do you know what′s the name of the song?

are you？

英语的学习气氛)

S: 健康歌

Healthy Song (歌曲吸引学生

.

兴趣)

Step 2 Presentation 1、learn Words T: Do you like these? 出示实物乒乓球等。

ping-pong：What is it?

文化的介绍，拓展学生的知识面，吸引兴趣

S:Yes ,I do .

It is a ping-pong. 板书，提示学生书写格式和横。介绍中国的乒乓球文化。

basketball: It is a basketball出示单词卡片basketball。

Can you read ? 单词卡逐个音节出示，

badminton：单词卡逐个音节出

S: 学生试读。

学生根据音节试读,加深印象，更有利于背诵。

示

badminton：单词卡逐个音节出

示

football：指着双脚，What are foot

(在学生讨论时适时地学习单词，用实物教学，在语境中学习，加深印象。)

they? I use my foot to play the football ball.So It is…? You are clever. sport：Ping-pong is a sport. basketball is a sport. Football is also a sport. What is means“

sport.”？

运动

Listen and repeat

I play…

学生选择ping-pong is my favourite sport 2. Sentences to practice 1分发给学生实物

What sports do you play？

句子的联系都在语境中。

Student ask and answer 2 站在球类前面

What’s your favourite sport？

I wear …to…

（小组朗读讨Student ask and answer 3、You like football,What Do you wear to play football? 问答句接龙游戏。

4、Practise

Look and talk

Team work

3、listen and read. (1)Listen repeat .Part2 讲解some和any.

and

论，加深对课文的了解）

(2)

Practise Read and

write

4、Reading time

Step 3 Free talk Talk about sports

Team work

Step 4 Summing-up

.

Step 5 Homework (1)

Read the dialogue in roles. Talk about sports

Read the homework

七、教学评价设计

小组自我评价表

小组名称

积分卡数

本课优秀小组成员

教师评价

其他小组评价

自我评价

八、板书设计

Lesson 1 Ping-pong and Basketball What sports do you play？

ping-pong is my favourite sport I like ping-pong I like to play ping-pong What do you wear to play football?

I wear

to

.