12* 绿色记事本第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

12*绿色记事本（第二课时）教学目标：1、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。2、教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。2、知道孩子们在保护环境方

资料类型：教学教案文档

所属课文：12* 绿色记事本

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2018-05-01 10:34:00

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学校：河源市源城区埔前镇大塘小学

12* 绿色记事本第二课时教案

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关键词：12* 绿色记事本第二课时教案

正文

12*绿色记事本（第二课时）

教学目标

：

1、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。

学写环保日记。

2、教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯

。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点

：

1、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。

2、知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。

教学难点：理解“这样自觉地严于律己，让大人们也不禁肃然起敬”这句话的意思。

教学用具

：

多媒体课件。

教学方法：

讲授法、、朗读法等。

教学过程：

一、复习生字新词。

1.课件出示上节课所学的生字新词，全班齐读。

2.评价读的情况。

二、

谈话引入新课。

1.课件出示问题，学生带着问题自由朗读

2. 学生轻声自由朗读课文，找出你最感兴趣的句子，并在句子旁边写出自己的感受。

三、再读课文，理清文章脉络。

1、以小组为单位，小组讨论：这篇课文写了一件事什么事？

2.反馈学习情况。

《绿色记事本》这篇课文讲述了在新学期，学校在注册的时候，给每个学生一本绿色记事本，专门用来记录有关“环保”的行为和想法。小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，同学们互相传阅了自己的记事本，这样做，学生们自觉地保护环境了。

3.讨论分段。

四.学习课文

。

1、出示学习提纲自由读课文：（1）什么是“绿色记事本”？它有什么作用？（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？

（3）你认为他做的最“与众不同”的事情是什么？

（4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？

（5）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？

（6）学习课文你受到了什么启发？

2、给学生充分的时间进行自学，小组内先互相交流。

3、反馈学习情况。

绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。

作用：给学生专门记录环保行为和想法。

五.总结。

1.这篇课文讲了一件什么事？

2.学了这篇课文你受到了什么启发？

3.你喜欢他们的绿色记事本吗？为什么？

4.学了这一课，你想说些什么吗？（学生自由发言）

六、布置作业：自己创建一份绿色记事本

板书设计：

是什么？不是供写字或做作业的本子，也不是

一般的日记本，更不是普通的画册，

保护环境

而是专门记录环保行为和想法的记

事本

12.绿色记事本

人人有责

小奥茨

记什么

当娜

费格

河源市源城区埔前镇大塘小学刘梅英

关于本教案的常见问题

Q：12* 绿色记事本第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12* 绿色记事本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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