阅读平台教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

百花园四（口语交际、笔下生辉）教学内容：“能说会道“”笔下生辉“教学过程：一、复习导入新课1、背诵、默写《凉州词》2、展示收集的奥运会徽二、能说会道-----家乡的变化三、教师读题目要求。四、本次的联系对我们有什么要求呢？五、展示学生自己收集的图片、照片、资料等，并先在小组内进行归类，分组，推选出发

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2026-07-01 18:47:38

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学校：绥中县沙河镇九年一贯制学校

阅读平台教学设计第二课时

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关键词：阅读平台教学设计第二课时

正文

百花园四（口语交际、笔下生辉）

教学内容：“能说会道“”笔下生辉“

教学过程：

一、

复习导入新课

1、

背诵、默写《凉州词》

2、

展示收集的奥运会徽

二、

能说会道-----家乡的变化

三、

教师读题目要求。

四、

本次的联系对我们有什么要求呢？

五、

展示学生自己收集的图片、照片、资料等，并先在小组内进行归类，分组，推选出发言代表。

六、

各个小组派代表发言。

七、

笔下生辉------写“家乡”

1、

指名读题目，其余思考：题目给我们提出了什么要求？

2、

反馈思考情况。

3、

幻灯出示要求：

（1）

观察家乡的变化，抓住麽一方面，写一片赞美家乡的文章。

（2）

如果你认为家乡还需要改进的地方，可以设想一下未来的家乡是什么样子的，写一篇想象作文。

（3）写的时候要之一观察身边的变化，如小河、街道、绿地、楼群，人们的吃、住、行、，及商店、超市等，还要了解一下它们的过去。

（4）

学生以小组为单位进行讨论。

八、

总结

进行了刚才的讨论交流，大家对自己的家乡又有了深入的了解，大家一定会更加爱护自己的家乡，老师希望大家能够爱护家乡的一草一木。

九、

作业

关于本教案的常见问题

Q：阅读平台教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读平台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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