②吃水不忘挖井人优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《吃水不忘挖井人》教学设计教学目的:1、学会10个生字和由生字组成的词。2、理解每句话、每段话的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。3、能正确、流利地朗读并背诵课文。教学重、难点:1、弄

资料类型：教学教案文档

所属课文：②吃水不忘挖井人

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2018-06-07 09:45:00

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学校：民乐县南古镇王庄教学点

②吃水不忘挖井人优秀教案说课稿

未知

2018-06-07 09:45:00

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关键词：②吃水不忘挖井人优秀教案说课稿

正文

《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目的:

1、学会10个生字和由生字组成的词。

2、理解每句话、每段话的意思,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。

3、能正确、流利地朗读并背诵课文。

教学重、难点:

1、弄清句与句之间的联系,理解课文内容。

2、通过学习第三自然段,认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。

教学准备:

多媒体课件。

教学时间:

两课时。

教学过程:

第一课时

一、巧设导语,揭示课题。

1、同学们,当你得到亲人的关怀,朋友的帮助时,你该怎样回馈?即使过了很长时间也会这样吗?

2、今天我们就学习《吃水不忘挖井人》,学习了这篇课文,相信你一定会受到启发的。

二、初读课文,读准字音。

1、学生借助拼音自读课文,要求读准字音。

2、指名读,检查朗读情况。(正音:“吃水”、“瑞金”、“沙洲坝”等)

3、齐读课文,要求读得正确流利。

4、自由读课文,画出要掌握的生字,并且掌握生字的读音。

三、解题引入,整体把握。

1、自己读课题,讲讲题目的意思。

2、细读课文回答以下问题:

(1)写谁吃水不忘挖井人?这个挖井人是谁?

(2)课文讲的是一件什么事?

3、毛主席为什么带领战士和乡亲挖井,乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?带着这个问题,深入学习课文。

四、读听结合,理解第一自然段。

1、指名读,有几句话?

(1)指定一名同学读讲第一句,其他同学听辨他说得对不对,并把表示地点的词(“江西”、“瑞金”、“沙洲坝”)画下来。

(2)练习说话:说说“江西”、“瑞金”、“沙洲坝”三个地点有什么关系。

2、老师讲背景,学生细听。

毛主席在江西瑞金,发动和依靠群众,建立红色根据地,

领导人民闹翻身,求解放,为劳苦大众谋幸福,在这期间有许多鲜为人知的感人故事,下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。

五、读想结合,理解第二自然段。

1、指名读第二自然段,其他同学动笔画几句话。

2、毛主席在那儿住的时候看到什么?哪句写着呢?再细读这两句话思考这个问题。

(1)想象没有水吃,会有哪些困难?结合这两句话来想象。

(2)毛主席会怎么想呢?

3、那么毛主席是怎么做的?

(1)“带着”是怎么做?画上这个词。

(2)想象挖井时会受哪些累?

4、为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?(处处为人民着想,为人民群众解除疾苦)

六、读想结合,理解第三自然段。

1、看图,这就是井挖好之后,人们终于能喝着清凉甘甜的水后,那兴奋激动的场面:

(1)毛主席和乡亲们在干什么?

(2)想象他们之间会说什么?(练习说话)

2、毛主席这样关心人民,那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的?

关于本教案的常见问题

Q：②吃水不忘挖井人优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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