面积的估测教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

面积的估测教学目标:知识与技能初步掌握“通过将图形近似地看作可求面积的多边形对图形的面积。过程与方法1、会用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。2、培养学生的语言表达能力和合作探究精神,发展学生思维的灵活性。情感态度与价值观1、学生能体会用不同的方法去估测一个不规则图形的面积。而方法的不

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积的估测

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2018-05-04 08:35:00

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学校：上海市闵行区曹行小学

面积的估测教案和课堂实录

未知

2018-05-04 08:35:00

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关键词：面积的估测教案和课堂实录

正文

面积的估测

教学目标:

知识与技能

初步掌握“通过将图形近似地看作可求面积的多边形对图形的面积。

过程与方法

1、会用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。

2、培养学生的语言表达能力和合作探究精神,发展学生思维的灵活性。

情感态度与价值观

1、学生能体会用不同的方法去估测一个不规则图形的面积。而

方法的不同可能引起估测结果的不同。

2、激发热爱家园的情感。

教学重点:掌握“将不规则图形近似地看作可求面积的多边形”这一新的面积估测方法。教学难点:主动探索和合作学习能力的培养。

教学日期:2月28日

反思重建;

面积的估测在三年级的时候学生已接触过,只是通过数格子的方法,但是本节课的目点就是让学生根据图形与那个类型的图形相似,采用一些辅助手段,合理地进行用学过的计算面积的公式进行计算。在把不规则图形变成我们学过的图形,在线的添加上一定要注意误差尽量小一些,在画时要注意线的起始、终止的地方,给学生处事的方法与一定的数学思想,只有这样学生才会喜欢数学,得到有利于他们终身发展的能力。

关于本教案的常见问题

Q：面积的估测教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积的估测》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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