资料摘要
小数点搬家教学内容:北师大版数学四年下册40----41页。教学目标:1、结合实际情境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。2、能运用这一规律计算相关的小数乘、除法。3、激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。教学重难点:归纳并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化的规律。教具、学具:多
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小数的意义（二）教案教学设计导入设计
未知
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关键词：小数的意义（二）教案教学设计导入设计
正文
小数点搬家
教学内容:
北师大版数学四年下册40----41页。
教学目标:
1、结合实际情境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。
2、能运用这一规律计算相关的小数乘、除法。
3、激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。
教学重难点:
归纳并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化的规律。
教具、学具:
多媒体课件、数字卡、钮扣。
教学过程:
一、创设情境、激发兴趣
在美丽的大森林里,山羊伯伯开了一家快餐店,为了方便小动物们就餐,他把每份快餐的价格4.00元清清楚楚的写在门前的广告牌上。可是一连几天过去了,一个客人也没有。山羊伯伯发愁了,小数点一看,不行,我得搬搬家,于是它团起身子轻轻向左一跳,快餐的价格就变成了0.40元(出示第二幅情境图),这时陆续有小动物来吃饭了。小数点很高兴,就又向左跳了一位(出示第三幅情境图),快餐的价格就变成了0.04元。这下可不得了了,来就餐的小动物都快把快餐店的门挤破了。
故事讲完了,聪明的同学们,是谁让快餐店的客人多起来的?它用了什么办法?
生:小数点——搬家
(根据学生回答板书:小数点搬家。)
二、利用情境、探究新知
1、看到课题,你想知道什么?
出示问题:小数点怎样搬的家?小数点的不断搬家使快餐店的价格发生了什么变化?
2、学生根据情境图,结合提出的问题自学,并在小组内讨论、交流。
3、学生汇报交流结果。
4.00元=4元,0.40元=4角,4.00的小数点向左移动一位就是0.40,根据4元里有10个4角,4角里有10个4分,由此得出:小数点向左移动一位,这个数就缩小到原来的十分之一。
如果小数点向左移动两位这个数就缩小到原来的一百分之一。
因为4.00元是4元,0.04元是4分,100个4分是4元。
5、小结:
小数点太神奇了,它只要向左一跳小数就(缩小),向左跳一位,小数就缩小到原来的(十分之一),跳两位,小数就缩小到原来的(百分之一)……
6、过渡:由于小数点的搬家,快餐店的生意非常红火,可聪明的同学们,你们仔细想一想,快餐店的生意真的兴隆了吗?
小数点一看也不行,我还得搬,你们猜猜它这回要向哪边搬?这回搬家会使快餐店价格发生什么变化?
7、出示问题,学生独立思考,再填写到书上。
现在快餐店每份快餐的价格是0.04元,如果小数点向右搬家,快餐店价格将发生怎样的变化?
小数点向右移动一位, 这个小数将扩大到原来的()倍。
小数点向右移动二位,这个小数将扩大到原来的()倍。
小数点向右移动三位,这个小数将扩大到原来的()倍。
……
8、、汇报学习结果,完成板书右半部分。
三、巩固练习。
1、一个小数的小数点向右移动两位,那么这个数扩大()倍;如果这个数要扩大到原来的100倍,这个小数的小数点应向()移动()位。
2、把下列数由大到小排列
2.3 12.3 2.4 2.33 1.9 学生独立做,后组内交流。
四、总结:
这节课你学会了什么?你认为这节课的内容对你学习哪部分数学知识有帮助?
板书: 小数点搬家
左移缩小小数点右移扩大
一位十分之一 . 一位 10倍
两位百分之一两位 100倍
三位千分之一三位 1000倍
…………
文档信息
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