资料摘要
教学内容:教材第46-47页教学目标:1.通过计数器使学生认识个位,十位、百位。2.了解个位、十位上数表示含义,会正确读、写100以内的数。3.在积极参与数学游戏的过程中,体验数学学习的乐趣。教学重点:通过计数器使学生认识个位,十位、百位,了解个位、十位上数表示含义,会正确读、写100以内的数。教学
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- 所属课文：100以内数的读、写法
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100以内数的读、写法特级教师教学实录
未知
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关键词：100以内数的读、写法特级教师教学实录
正文
教学内容:教材第46-47页
教学目标:
1.通过计数器使学生认识个位,十位、百位。
2.了解个位、十位上数表示含义,会正确读、写100以内的数。
3.在积极参与数学游戏的过程中,体验数学学习的乐趣。
教学重点:通过计数器使学生认识个位,十位、百位,了解个位、十位上数表示含义,会正确读、写100以内的数。教学难点:通过动手操作、观察,直观体验数的意义,数的读、写法的过程方法。
教学准备:每人一个计数器,(学具)幻灯片(分片)数位、数字卡片。
教学时数:1课时
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关于本教案的常见问题
Q：100以内数的读、写法特级教师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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