节约教案推荐｜教案在线预览

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《节约》教学设计1、教学内容:北师大版小学数学三年级下册第一单元《节约》。2、教材分析“节约”这节课是在学生已经学习了被除数中间、末尾有0的除法基础上安排的。教材是结合收集废报纸和矿泉水瓶的情境,教学被除数没有0,而商中间或末尾有0的除法。通过从不同角度的思考,让学生体会到被除数的哪一位如不够商1,

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约

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2018-06-06 20:22:00

来源学校

学校：营口市鲅鱼圈区东红海小学

节约教案推荐

未知

2018-06-06 20:22:00

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关键词：节约教案推荐

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《节约》教学设计

1、教学内容:北师大版小学数学三年级下册第一单元《节约》。

2、教材分析

“节约”这节课是在学生已经学习了被除数中间、末尾有0的除法基础上安排的。教材是结合收集废报纸和矿泉水瓶的情境,教学被除数没有0,而商中间或末尾有0的除法。通过从不同角度的思考,让学生体会到被除数的哪一位如不够商1,就在那一位上写0,进一步认识0有占位的作用。

3、学情分析

三年级学生对数学概念的认识具有较强的具体性,因此教学中注意让学生从实际生活出发,在丰富的教学活动中获取知识。

本节课学生已经掌握三位数除以一位数(被除数中间或末尾有0)的计算思路,被除数的某一位是0而商0。本节课是因为除到被除数的某一位不够商1而商0,这部分内容是学生学习的一个难点。

4、教学目标

(1)知识目标:探索用竖式计算三位数除以一位数的除法时,因不够商1而在商中间或末尾商0的计算方法。

(2)能力目标:能正确进行商中间或末尾商0的除法竖式计算,感受数学与生活的联系,能够解决生活中的简单问题。

(3)情感态度与价值观:体会运用联想、比较、类推的学习方法,获得的成功体验。

5、教学重点、难点

(1) 教学重点:掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法的竖式计算方法。

(2) 教学难点:理解哪一位不够商1就商0的除法的竖式计算方法和算理。

6、教学方法:谈话法、迁移法、讨论法。

7、媒体资源:PPT课件

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：节约教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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