资料摘要
学习目标:1.通过画图活动使学生理解轴对称图形的特征。2.能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。学习难点:3.能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。学习过程:一.情景导入出示情境图,同学们仔细观察,这些图有什么特征?能根据图形的一半,想象或推测出另一半,就用到了我们学习的轴对称的相关知识。今天我们继续学
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轴对称(二)优秀公开课教案
未知
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关键词:轴对称(二)优秀公开课教案
正文
学习目标:
1.通过画图活动使学生理解轴对称图形的特征。
2.能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
学习难点:
3.能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。
学习过程:
一.情景导入
出示情境图,同学们仔细观察,这些图有什么特征?
能根据图形的一半,想象或推测出另一半,就用到了我们学习的轴对称的相关知识。今天我们继续学习轴对称的知识。
二、提出问题
1.出示图片(半个房子)
问题1:你能想象它的另一半吗?
问题2:你能尝试画出它的另一半吗?
问题3:对比淘气和笑笑的图,你有什么想说的吗?
问题4:同桌交流,自己的画法。
二.探究发现
1.出示题目,学生独立完成。
2.请同学展示成果并汇报方法。
(数格子,距离对称轴格数相等等等)
3.交流对比,优化方法
(关键点,对称点,连线)
三:总结方法
(关键点,对称点,连线)
通过这节课的学习,你有什么收获?
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