认识整时教案2是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《认识整时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

认识整时教案2｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：认识整时教案2

正文

一年级数学《认识钟表》教学设计教学目标:

1、结合生活经验认识钟面,学会整时。

2、建立时间观念,培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。

3、培养学生的观察能力,能用所学的知识,合理安排自己的时间,做时间的主人。

教学重点:正确读写钟表上的整时。

教学难点:正确、迅速说出钟面时间。

教具准备:电脑课件一套,闹钟一个,学具盒,制作钟表的工具教学过程:

一、创设情境,谜语导入:

1、师导言:同学们,你们喜欢谜语吗?(学生齐说:喜欢)今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜?

师说谜语;溜溜圆,光闪闪,

两根针,会动弹,

一根长,一根短,

滴答滴答的转圈。

师:谁猜到了这是什么?

生可能说:闹钟, 师可引导说:钟表(板书:钟表)师:我们早上起床的时候有些小朋友是妈妈叫醒的,有些是用小闹钟的,你们家有小闹钟吗?(有)你知道闹钟有什么用途吗?(显示时

间的)在我们日常生活里面经常见到钟表,那么就请同学随老师一起到钟表王国去看一看吧! (板书:认识钟表)

(课件播放各种各样的钟表,学生看)(大大小小,五颜六色,各种各样)

师:你们觉得钟表王国有趣吗?

师:这节课我们就来认识钟表,寻找其中的奥秘吧。

二、探究新知:

(一)认识钟面的组成。

师:师课件演示请同学们认真观察这个钟面,看一看你们会不会有什么发现呢?

(学生说自己观察到的。)

生可能说:

(1)形状是圆形的、方形的等

(2)有2根针,一根又细又长,一根又短又粗。

(3)有12个数字,我们来数一数吧

数字的旁边还有什么?再来数一数有多少格?有12个大格。

(贴图:钟表),并小结:钟面上又细又长的叫分针,又短又粗的叫时针。有12个大数字,把钟面分成12个大格。

师板书:时针、分针。

(二)教学整时

1 过渡:刚才同学们认识了钟表的面,那么钟表上所表示的时间又该怎样认识呢?

请同学们观察这幅图,请你说一说你还记得春节联欢晚会开始的时间吗?你是怎样看钟面上的时间的?

师:刚才你说的8点,8点钟,8点整,这些都是在日常生活中的说法。在数学上准确的说法是八时。(板书:8时)

2 观察:我们已经认识了整时,老师要考考大家。现在请大家认真观察这三个钟面,你发现了什么?三个钟面有什么共同的特点吗?进行讨论同桌讨论

教师小结:分针指着12,时针指着几就是几时

3巩固练习(小明一天的时间安排)

三、实践应用,巩固新知

1、学习拨钟表同学们现在拿出你们的钟表,我们一起来拨一拨上面这些时间吧。

(生拨,师巡视、指导)

过渡:当你们拨的时候,我在旁边认真观察了,你们可真不错,时间拔得也是又准又快啊。真是太棒了!

2, 动手画一画

四总结

1.互相说一说今天你学会了什么。

2.我们今天认识了钟面,知道了分针长长指12,时针指几就是几时。

3 时间对于我们每个人来说都是十分宝贵的,我们要珍惜时间,不浪费时间,做时间的小主人。希望同学们能合理利用时间,按时睡觉,按时起床,做一个遵守时间的好孩子。

五布置作业

和父母一起完成《我的一天》

资料摘要

认识整时教案2

认识整时教案2

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_1194

配套课件

认识整时PPT课件和主要内容及教案内容

认识整时PPT课件和教学设计(第一课时)

认识整时PPT课件和名师教学设计2

认识整时PPT课件和教案设计（一等奖）

认识整时课件国家一等奖课堂实录

相关文档

认识半时课件配套优秀获奖教案

两位数减一位数（…优质课教案

认识半时主要内容及教案内容

两位数减一位数（退位）教学设计案例

元、角、分的简单计算优秀教学设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：认识整时教案2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？