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过去分词作定语---刘彩云一、概念：过去分词作定语与所修饰的词之间有两种关系:从时间上讲,表示动作已经完成;从语态上讲,表示被动的概念。二、形式：分词作定语有两种形式：它可以放在被修饰的名词之前,称为前置定语；有的放在被修饰的名词之后,称为后置定语。（一）前置定语：单个过去分词及由过去分词构成的复合

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2018-07-02 16:22:00

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学校：大同市外国语学校

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过去分词作定语---刘彩云

一、概念：

过去分词作定语与所修饰的词之间有两种关系:从时间上讲,表示动作已经完成;从语态上讲,表示被动的概念。

二、形式：

分词作定语有两种形式：它可以放在被修饰的名词之前,称为前置定语；有的放在被修饰的名词之后,称为后置定语。

（一）前置定语：

单个过去分词及由过去分词构成的复合形容词作定语时,通常置于被修饰词之前。

如:

the developed countries

发达国家;

invited people

被邀请的人

well-trained policemen训练有素的警察

man-made satellites

人造卫星; （二）后置定语：

过去分词短语作定语要置于被修饰的名词后。

如:

1. The bridge built last month needs repairing. 上个月建造的那座桥需要修理。

2. The suggestion sent to the committee was adopted. 呈送给委员会的建议被采纳了。

3. We are going to talk about the problem discussed at the last meeting.

我们准备谈一谈上次会上讨论的问题。

（三）特别情况：

如果被修饰的词是由some/any/no＋thing/body/one所形成的不定代词或指示代词those等时，即使一个单一的分词作形容词时，也要放在被修饰词之后。

1. Is there anything unsolved? 还有什么问题没有解决吗？

There is almost nothing changed since I left the town two years ago.

自从我两年前离开这个镇以来，几乎没有什么变化。

三、练习：

1. Is there anything ________(solve)? 还有什么问题没有解决吗？

2. We only sell _____（use）

books.

我们只卖用过的书。

The girl _______(dress) in red is my daughter. 那个穿红衣服的女孩是我女儿。

This is a letter ______(write) in blue ink. 这是一封用蓝墨水写的信。

5. We all like the______ (adopt) child . 我们都喜欢这个收养的孩子. 6. The ______(inspire) soldier soon calmed down. 7.What’s the language ______(speak) in that country? 8.They reduced the number of animals ___________________(被用于实验中的) 9. The bridge ___________________(在20世纪90年代早期建造的) is still in good condition. 10.The witnesses ___________(question) by the police just now gave very different descriptions of the fight.

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language教案和学案内容是什么类型的资料？

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A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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