6.1.2 信息系统安全及维护教学教案设计

6．1 信息安全及系统维护

学习目标：

1．信息安全的概念及维护的方法。

2．掌握计算机病毒的防治，提高信息安全意识,自觉维护信息安全。

重难点：信息安全维护的重要性，计算机病毒的防治。

学习过程：

【情景导入】

认真观看2009年315晚会精彩视频片断思考并回答问题：在本视频中主要介绍了哪些方面的信息安全威胁？

教学环节一：

【信息安全问题】

任务：阅读课本上的五个案例完成表6-1

交流研讨1：通过对以上五个案例的分析并结合自己的经验，组内同学归纳总结信息系统安全的威胁主要有哪些？ 交流研讨2：对一般的信息系统使用者来说，维护信息安全的主要措施是什么？

总结：维护信息安全，可以理解为确保信息内容在获取、存储、处理、检索和传送中，保持其保密性、完整性、可用性和真实性。

教学环节二：

【信息系统安全及维护】

自主学习表6-2及课本左侧的红字部分，完成如下练习：

1、电脑物理安全措施中防静电可用（ ）方法。 A接地线

B接天线 C安装报警装置

D不用管

2、

接入网络中的电脑逻辑安全措施中对访问控制可用（ ）方法。 A金山毒霸

B身份识别和认证阻止非法用户

C隔离

D关闭电脑

3、下列哪个不属于信息安全产品？

（ ）

A防火墙

B诺顿杀毒软件

C金山影霸

D金山毒霸

教学环节3：【计算机病毒及预防】

A、计算机病毒的概念

观看视频短片“熊猫烧香病毒”，对病毒的故障情况及危害建立初步认识。

1、病毒也被称为“有害代码”，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。那么病毒存在于哪些载体上呢（或者主要借助于哪些载体传播）？

2、交流讨论：请同学谈谈你们计算机中过什么病毒，中毒后计算机出现什么现象，是如何处理的？完成下表：

故障情况

可能感染的病毒

处理方法

B、计算机病毒的特点

归纳计算机病毒的定义的步骤：人为编写的→计算机程序代码→它具有一些生物病毒的特点：传染性（自我复制）、破坏性

、

、

、

C、计算机病毒的防治（在2个探究活动任选一个）

探究活动1：组内交流所了解知名杀毒软件有哪些？

软件名称

亮点功能

厂商

交流研讨：个人计算机上安装了防病毒软件之后，是否就万事大吉了呢？在实际使用时，还要注意哪些方面才能最大程度的防治计算机病毒？

总结：杀毒软件并不能让你高枕无忧，因为，目前的杀毒软件只是针对已经出现的病毒，它们对新的病毒是无能为力。

知识拓展：

1、你对黑客是怎么看的？如果让你选择，你会做？A.黑客 B.红客 C.蓝客 D.博客

2、根据我国刑法第286条，故意制造、传播恶性病毒的人，可能会被判处5年以下有期徒刑或拘役，情况严重的，可被判处5年以上有期徒刑。 二、判断题

（对的打∨，错的打╳）

1．在网上故意传播病毒应负相应的责任，以至刑事责任。（

）

2．有人说“因特网犹如虚拟社会”，网民互相交往不必遵守现实生活的道德准则。（

）

3．盗版光盘质量低劣，光驱读盘时频繁纠错，这样激光头控制元件容易老化，时间长后，光驱纠错能力大大下降。（

）

4．我们平常所说的“黑客”与“计算机病毒”其实是一回事。（

）

5．计算机病毒可通过网络、软盘、光盘等各种媒介传染，有的病毒还会自行复制。（

）

6．黑客侵入他人系统体现高超的计算机操作能力，我们应向他们学习。（

）

7．因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用。（

）