音的高低教学目标设计｜教案在线预览

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音的高低教学设计执教：岷小马郁娟教学目标：1、通过聆听学习，让学生区别高音和低音分别代表的动物的声音。2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。3、通过学习教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。教学准备：课件教学重难点：1.通过聆听，让学生区别高音和低音分别表现的动物的声音。2.通过

资料类型：教学教案文档

所属课文：音的高低

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2018-05-21 09:59:00

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学校：宜宾市岷江路小学校

音的高低教学目标设计

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关键词：音的高低教学目标设计

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音的高低教学设计

执

教：岷小

马郁娟

教

学

目

标：

1、通过聆听学习，让学生区别高音和低音分别代表的动物的声音。

2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。

3、通过学习教育学生爱护人类的朋友--动物，提高保护动物的意识。

教学准备：课件

教学重难点：

1.通过聆听，让学生区别高音和低音分别表现的动物的声音。

通过聆听，让学生区别不同音高所带给人类的不同情绪。

一、活动开始：

组织教学

二、了解高低音所塑造的音乐形象：

1.通过讲故事让学生对高音低音有一个初步的认识。

2.重复故事里的音乐，请学生分辨哪些是高音？哪些是低音？

3.引导学生说出高音是清脆明亮的，低音是浑厚沉重的。

三、寻找生活中的高低音。

听拍手和拍板凳的声音来区别

2.模仿汽车喇叭声和轮船喇叭声。

3.请学生模仿小闹钟和大撞钟的声音对比。

四、音乐小游戏

将学生分成两大组，围成圆圈，分别代表高音和低音。再请4名同学当裁判。教师弹钢琴，请学生分辨是高还是低？然后相应的小组再跟着音乐转圆圈，没有分辨出来的淘汰，最终淘汰的少的获胜小组将得到老师的小奖品。

五、创造高低音

请学生用两个一样的水杯，通过装不同量的水来分别创造一个高音一个低音。

六、表演故事

将学生分成六个组分别饰演故事中的六个角色，然后请学生表演！

七．课堂小结结束教学。

关于本教案的常见问题

Q：音的高低教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《音的高低》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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