资料摘要
(课题名称)6. 我跟月亮做朋友学习目标:1、了解月亮变化的自然景象,用拟人的方法画出心中的月亮。2、大胆自由地表现自己和月亮的相关故事,能突出绘画主体。3、增强热爱生活、热爱大自然的情感。学习重点:学生在情境中说说我和月亮之间的故事,学会拟人化。学习难点:运用构图、形、色等知识大胆地进行叙事性创作
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6. 我跟月亮交朋友ppt专用说课稿内容
未知
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关键词:6. 我跟月亮交朋友ppt专用说课稿内容
正文
(课题名称)6.
我跟月亮做朋友
学习目标:
1、了解月亮变化的自然景象,用拟人的方法画出心中的月亮。
2、大胆自由地表现自己和月亮的相关故事,能突出绘画主体。
3、增强热爱生活、热爱大自然的情感。
学习重点:学生在情境中说说我和月亮之间的故事,学会拟人化。
学习难点:运用构图、形、色等知识大胆地进行叙事性创作绘画。
教学准备:油画棒、水彩笔、彩色铅笔等
课时安排:
学习过程:
一、激发联想,初步感知
1、江江老师给大家带来个好朋友,我们一起来认识下它。它可粘人了,我快走,它快走,我慢走,它慢走。你们看这就是江江老师的好朋友月亮。(出示月亮圆形的图片)
2.你见过月亮吗,它是什么样子的呢?引导学生说一说月亮形象,老师示范。实物投影仪展示学生(圆、弯月亮)作业,引导出一个月当中月亮的变化。(课件)
3.月亮和太阳这么像,怎么区别?月亮出现在晚上,周围有星星,我们四个大组分别代表四个月亮,我们看看哪个小组的星星朋友最多。
二、创设情境,拓展思维
指导学生观看图片,展开想象,用自己的话说说故事。
1、月亮开了个晚会,她邀请了很多的朋友,萤火虫妹妹、蝙蝠大侠、星星哥哥、太阳婆婆……当然少不了我。
2、月亮在衣柜前挑选了很久,不知穿哪套衣服好。
3、她让我们帮帮它看看它要怎么打扮才好。
提问:你帮月亮怎么打扮呢?你也要参加这么重要的舞会,你会打扮成什么样子?
三、畅谈构想,引发创新
引导学生思考:你和月亮之间还发生过哪些有趣的事?
(二次备课处)
1.小组间讨论交流,说说自己特别的想法。
指导学生欣赏书中的学生作品:
与月亮拔河、给月亮梳头。
提问:
(1)这些小朋友画的画有趣吗?画中有淘气的月亮、可爱的小朋友,他们分别在干什么?
(2)对比学习:这几幅作业有什么问题?(构图、色彩)
(3)你也尝试将自己有趣的想法画下来吧!
四、自主绘画,巡回辅导
1、学生绘画创造表现:想一想自己和月亮之间发生的故事?把自己的想法画下来。要求:大胆想象,有趣,适当加入环境、背景。
2、教师行间指导:针对学生的绘画表现进行个别的指导。及时表扬学生的构图、创意。
五、作业展示,评价延伸。
1、学生之间自由的相互展示:把你的作品展示给你的好朋友看看,讲讲你画的故事。
2、几名学生上台展示,其他学生参与评价
。 (1)个别学生展示自己的作业,将自己的想法以讲故事的形式表述出来。
(2)其他学生参与评价,教师根据学生所说情况提问:
你觉得他的想法有什么特别的地方?他是怎样表现和月亮在一起
的生动画面的?你喜欢他的画吗?说说你自己的看法。
(3)教师对学生的评价予以引导,并对展示的作品从月亮形象新奇和故事情节有趣、构图饱满、色彩亮丽等方面进行肯定和适当的小结。
六、总结。
作业设计:
板书设计:
教学反思/后记:
文档信息
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