星光恰恰恰优质课教案设计｜教案在线预览

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《星光恰恰恰》音乐教案【教学内容】人音版一年级下册第6课美好的夜【课型】唱歌课【教学目标】 1.通过演唱学习用欢快的歌声和简单的律动，有节奏的表演《星光恰恰恰》，感受、听辨音的高低。 2.通过聆听、演唱、律动等方法，引导学生体验和表现音乐。 3.通过学唱《星光恰恰恰》，体验轻松愉快的音乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：星光恰恰恰

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2018-05-29 22:56:00

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学校：石门实验中学附属小学

星光恰恰恰优质课教案设计

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2018-05-29 22:56:00

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关键词：星光恰恰恰优质课教案设计

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《星光恰恰恰》音乐教案

【教学内容】人音版一年级下册

第6课美好的夜

【课型】唱歌课

【教学目标】

1.通过演唱学习用欢快的歌声和简单的律动，有节奏的表演《星光恰恰恰》，感受、听辨音的高低。

2.通过聆听、演唱、律动等方法，引导学生体验和表现音乐

。

3.通过学唱《星光恰恰恰》，体验轻松愉快的音乐情绪。

【教学重点】能用自然、欢快有弹性的声音完整的演唱歌曲，并用简单的律动来表演《星光恰恰恰》。

【教学难点】感受《星光恰恰恰》的旋律线条，让学生听辨音的高低

【教具准备】课件、钢琴

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、情境创设

1.出示星空图片，提问：看到了什么，请出“高高”和“低低”两位小星星

2.学生听辨音的高低，区分高低音

二、新歌教学

1.初次聆听

（1）播放歌曲《星光恰恰恰》

（2）提问：听完歌曲的心情？

2.复听歌曲

（1）月亮姐姐邀请“高高”和“低低”参加星光舞会

（2）学生学习歌曲《星光恰恰恰》，为“高高”和“低低”变出美丽的礼服，播放歌曲《星光恰恰恰》

3.朗读歌词

（1）出示歌词，有节奏朗读歌词

（2）伴奏演唱歌词

4.节奏复习

（1）出示∣ⅹⅹ

ⅹ∣的节奏，学生自学拍出节奏型

（2）出示曲谱，聆听歌曲，学生跟随音乐自行拍出曲谱的节奏，并说明在哪里拍

5.歌曲演唱

（1）学生完整演唱歌曲

（2）“高高”和“低低”穿上礼服，穿过星星河去舞会

6.体验旋律

（1）出示《星光恰恰恰》的4条旋律线条，学生跟唱音乐画出旋律线

（2）学生听辨4条旋律走向，帮助“高高”和“低低”走过星星河

7.学乐表现

老师播放《星光恰恰恰》音乐，学生随音乐演唱

三、编创活动

1.播放《星光恰恰恰》，学生为歌曲编创动作

2.学生律动表演，并师生点评

四、课堂小结

1.老师总结全课中学习到的知识，进行归纳

2．学生表演歌曲结束课堂

关于本教案的常见问题

Q：星光恰恰恰优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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