1. 寻找秋天第二课时教学设计

《1 寻找秋天》教案

教学目标

1.激发学生探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美。

2.观察秋天的景色，探访动物和植物。

3.乐于对生活和学习中的各种现象提出问题。

教学重点

观察秋天的景色，探访动物和植物，感受或体验秋天的自然美。

教学难点

乐于对生活和学习中的各种现象提出问题。

教学准备

学生准备树叶、卡纸、透明胶带、剪刀；教师准备课件。

课时安排

一课时

教学过程

一、导入

（一）质疑激趣

播放课件秋天景色的录像，内容是秋天里的各种水果，让学生欣赏。

师：引出问题：秋天不仅有丰硕的果实，它还会有些什么呢？今天我们一起来寻找秋天。

二、寻找秋天

1.欣赏美丽的秋天

同学们，这么美的秋天，老师情不自禁的用诗歌赞美它，而你们呢？

2.赛诗

看菊花开、蓝天高、稻谷熟、枫叶红的图片，让学生比赛说说“我”心中的秋天。

组织形式：以小组为单位。欣赏《秋天多么美》的歌曲。

师：同学们你们找到了秋天的什么呢？（根据学生的回答板书：秋天的景色）

秋天的景色是什么样的？（根据学生回答在秋天的景色后面板书：五颜六色）

秋天的景色实在是太迷人了，同学们让我们再一次走进秋天，去感受秋天，探访秋天吧！

三、探究活动

1.探访秋天里的生物

播放学生在校园寻找秋天的录像，引导学生注意观察树叶的变化，一边提醒（秋天到了，树叶变黄了，一片片树叶从树上落下来。）

教师适时进行评价：如，叶的美丽靠自己留心欣赏，我们感受到叶的美好，就会喜欢它、爱护它。

播放录像，（内容是秋天里的动物）引导学生仔细观察动物，包括动物的名称，活动方式，鸣叫声等等。

师：同学们刚才我们跟随着录像中的小朋友走进了秋天，我们又找到了什么呢？

（根据学生的回答板书：树叶落了，动物忙着）秋天的动物在忙着干什么呢？（播放录像，学生体会）

四、拓展延伸。

讨论与交流：秋天里动物们都在干什么呢？

1.学生交流

2.师小结

（1）秋天，大雁排着一字或人字形队伍向南飞行。丹顶鹤、天鹅、燕子等许多候鸟也忙着飞到温暖的南方过冬。

（2）秋天的昆虫很多，蟋蟀在草丛里叫。蚂蚱在田野里跳，池塘边，果树上，泥土里……到处都有各种各样的昆虫。昆虫有益虫和害虫两类，我们要保护益虫，消灭害虫。

（3）秋天，松鼠、刺猬，熊和蚂蚁等各自忙着做过冬的准备，有的换上厚毛衣，有的贮藏过冬食物。

五、动手实践

1.同学们用课前找到的树叶做一件自己喜欢的美丽的树叶工艺品。

2.展示工艺品

六、总结

师：同学们你们今天找到了秋天的哪些事物呢？

生：回答（秋天的景色，秋天的生物）。