长城谣第二课时教学设计｜教案在线预览

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《长城谣》教学设计一、教学目标1、知识目标：通过学习歌曲《长城谣》，了解作品的时代背景。2、能力目标：启发学生在演唱歌曲时表现质朴自然、苍凉悲壮的深切情感，并掌握附点四分音符及一字多音的唱法。3、情感目标：初步了解中国抗日战争时期音乐作品的特点，体验抗日时期我国人民的爱国热情，激发学生的爱国主义感情

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所属课文：长城谣

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2018-04-16 18:04:00

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长城谣第二课时教学设计

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关键词：长城谣第二课时教学设计

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《长城谣》教学设计

一、教学目标

1、知识目标：通过学习歌曲《长城谣》，了解作品的时代背景。

2、能力目标：启发学生在演唱歌曲时表现质朴自然、苍凉悲壮的深切情感，并掌握附点四分音符及一字多音的唱法。

3、情感目标：初步了解中国抗日战争时期音乐作品的特点，体验抗日时期我国人民的爱国热情，激发学生的爱国主义感情。

二、教学重点：正确哼唱歌曲的旋律，能有感情的朗诵、演唱歌曲。

三、教学难点：掌握附点四分音符及一字多音的唱法。

四、教学过程

一、导入歌曲：

师：同学们，你们去过长城吗？那么，谁能介绍一下长城？（教师展示图片，学生介绍万里长城）

师：两千多年来，这里曾记载着中华民族山河破碎的仇与恨，曾闪过沙场豪杰志士们的刀光剑影。长城作为历史的证人，历尽沧桑，见证了千古的悲欢离合。今天，我们就来学习歌曲《长城谣》。

二、创设情境，学唱歌曲：

1、聆听歌曲《长城谣》，初步感受抗日战争时期音乐作品的特点，回答问题。

师：请同学们仔细的聆听，然后说一说歌曲把你带到了哪个年代？

生：抗日战争时期。

师：同学们，听到了什么？看到了什么？感情基调怎样？

生：学生回答

2、教师介绍作品的时代背景。

师：同学们说的对！《长城谣》是流行于20世纪三、四十年代的一首优秀歌曲，作于1937年。原是为电影《关山万里》所作的插曲，后因抗日战争爆发，影片没有拍成，但歌曲却被保留了下来，成为风行全国的一首抗战歌曲。

3、作者简介：

师：那么，同学们知道是哪一位音乐家写出了这么优秀的音乐作品吗？谁能介绍一下作者的生平及作品? 生简介作者刘雪庵及其作品。刘雪庵先生是20世纪中国音乐史上最有影响力的音乐家之一。他在抗战歌曲、艺术歌曲、流行音乐、钢琴音乐、戏剧配乐、电影配乐等方面很有建树，留下了一大批脍炙人口的艺术作品。如：《红豆词》、《飘零的落花》。

4、了解当时社会下人们的生活情境？（出示图片）

5、有感情的朗读歌词。

6、学唱歌曲

7、再次聆听歌曲，思考问题。

师：歌曲可以分为几部分？

歌曲的情绪前后发生了怎样变化？

生：第一部分抒情优美，第二部分变成悲愤。

六、教师小结：

听着这一首首慷慨激昂的歌曲，回顾着那一段段惨痛屈辱的历史，我想每一位同学的心中一定有许多的感受。那就让我们从歌声中牢记昨天那段历史，珍惜今天这幸福美好的生活，为祖国繁荣富强的明天而努力学习吧！

关于本教案的常见问题

Q：长城谣第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长城谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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