鸭子拌嘴教学创新设计

鸭子拌嘴

教学内容：

欣赏民间打击乐《鸭子拌嘴》

教学目标：

1.

通过欣赏打击乐《鸭子拌嘴》，让学生养成倾听音乐的习惯，感受民族打击乐的丰富表现力。

2.

鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的形态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐。

3.

能辨别民间打击乐器，引导学生运用打击乐器表现乐曲形象和情景，激发学生参与乐器演奏活动的兴趣。

教材分析：

《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏。使用乐器以小镲为主，其他有大锣、大镲、水镲、排木鱼、小云锣等。在演奏上充分发挥各种乐器的特性，进行各类形式的组合，形象逼真地表现了一群蹒跚而来的鸭子，时而引颈鸣叫，高声喧哗，时而窃窃私语，最后摇摆而去，生动地勾画出他们游水嬉戏和相互拌嘴的情景，充满了浓郁的生活气息。乐曲分为三段，分别为中板、华彩和快板，另有一个小前奏和小尾声。

教学重点：

1.

欣赏打击乐《鸭子拌嘴》，感受民间乐器的音色特点、演奏方法。

2.

学生能运用打击乐器创造性地表现乐曲形象和情景。

教学难点：

用打击乐器表现鸭子游戏和争吵的不同，感受民族打击乐器的特色。

教学准备：

1.

多媒体课件《鸭子拌嘴》

2.

打击乐器《鸭子拌嘴》片段。

3.

打击乐器若干。

教学过程：

一、组织教学：

1.听上课音乐拍手。

2.师生问好。

二、认识乐器：

1.听几种动物的叫声，并学着模仿。（用声音、动作模仿）

2.游戏：找好朋友。听乐器的声音，猜猜是什么乐器？

先让学生自己敲一下手中的乐器，然后进行听辨。

3.认识乐器，听声音，找好朋友，看课件，学习乐器的名称。

4.乐器连线。（生说师连）

三、欣赏《鸭子拌嘴》：

1.乐曲欣赏：下面我们要欣赏的乐曲就是由我们刚刚认识的乐器为主来演奏的，你听是什么乐器的声音？边听边思考。

2.片段欣赏：模仿的是什么动物的场景？（鸭妈妈带小鸭子出去玩耍的情景）

引导：让学生分别说出小鸭子和鸭妈妈的的声音是什么样子的？

3.复听乐曲：鸭妈妈带着小鸭子去外面玩耍，让我们和他们一起去吧。

分段进行讲解。听完出发，进行讲解。（他们来到池塘边游戏戏水，不知道为什么他们吵架了。）引导学生观察为什么吵架了？

4.游戏：模仿鸭子吵架。（用手两人一组）

5. 找一组进行表演。

6. 复听带故事情境的《鸭子拌嘴》.（喜欢听故事吗？）

了解了故事的内容，请你给乐曲起名字。

7.听音乐表演：找几个人分别表演鸭子，其他的人用乐器或者手来为乐曲伴奏。

8.欣赏后有什么收获？（进行简单的思想教育）

9.还会唱什么和鸭子有关的歌曲？

10.看视频《数鸭子》（在座位上自己做动作）

四、课堂小结：

1.你学到了什么？（学生自己说）

2.师：鼓励学生好好学习。

3.随音乐一起演唱《数鸭子》出教室。