火车波尔卡ppt配套的板书设计及意图

火车波尔卡

课时：一课时

课型：欣赏课

教学目标：

1、学习《火车波尔卡》，初步认识音乐与历史、社会是紧密相连的；培养学生热爱生活、热爱音乐的兴趣趋向。

2、通过听视、唱、律动等，学会听辨作品的主题，能体会作品的情感。

3、初步了解西洋管弦乐器与波尔卡。

教学重点：听辨作品的主题

教学难点：提高学生的学习兴趣

教学设备：钢琴、多媒体平台、话筒、三角铁、串铃，响板。

教学程序

一导入(激趣导入) 1.

师：这是什么声音？（播放火车启动声）

2.

设问：乐曲表现的是什么？或者说你听到乐曲想到的是什么？

师生共同探讨：谁来介绍一下火车。

同学们见过火车吗？

师：蒸汽机火车—发展成内燃机车或电力机车—现在更有气垫列车和磁悬浮列车

我们来看一段视频，设问：蒸汽机火车鸣笛和运行的声音怎样的？谁可以模仿一下？

今天我们就来学习管弦乐曲《剪彩波尔卡》

二、学习体验

1、师生共同阅读听赏提示书34页、作者介绍

2、完整欣赏一遍乐曲。设问：乐曲是什么情绪？

（一组）是什么乐器演奏的？

（二组）节奏

（三组）速度

（四组）如何？

乐曲分几个乐段？全班抢答

师介绍：波尔卡原是捷克的一种民间舞蹈，轻快、活泼，一般为二拍子，三部曲式。作曲家把这一民族音乐素材贯穿在了整首乐曲中，使得乐曲更具特色。

6、完整的欣赏演奏视频，并谈感受。介绍西洋管弦乐队的四个主要部分

四、欣赏《火车波尔卡》 师：好！开车！列车现在为您播放的乐曲是《火车波尔卡》。

请小朋友认真听，一会儿回答老师两个问题：

①乐曲总的情绪是怎样的？

②坐在火车上仿佛看见了什么？ 初听《火车波尔卡》 师：伴随着欢快、活泼的音乐声，列车行使在铁路线上，说一说你在听音乐时想到了什么？ 生：（回答） 师：一路上小朋友看到了那么多美丽的景色，这是一首描写火车的曲子，请展开你们那想象的翅膀再听一遍。在这一遍中，我们的小火车爬了山、下了坡、还钻了山洞可有趣了！（做手势）

复听《火车波尔卡》 师：小朋友都

知道火车上有司机，有乘客，那你们说一说，乘客们在火车上都会干什么？ 生：（回答） 师：小朋友的想象力可真丰富呀，乘客会做这么多的事呀！那我们的小朋友可以自由地组合一下，四个人一组，编一编，作为乘客的你会做些什么，呆会请你们上来表演一下，给你们2分钟时间准备。 生：（准备）老师随意抽查。 师：音乐一响就请小朋友来表演，其他小朋友认真地看，想一想他们在干什么，表演的好，可以鼓掌鼓励。 欣赏《火车波尔卡》