资料摘要
《与同学们谈地理》教学设计教学目标:让学生初步了解地理这门学科学些什么。激发学生的好奇心和求知欲,培养学生学习地理的兴趣,使学生对环境保护具有忧患意识,充分认识到保护环境,保护地球的重要性。教学重点:1、对学生学习地理兴趣的培养。2、对学生环境保护意识的培养。教学难点:学习地理的方法教学步骤:第一步
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与同学们谈地理优秀完整教案
未知
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关键词:与同学们谈地理优秀完整教案
正文
《与同学们谈地理》教学设计
教学目标:让学生初步了解地理这门学科学些什么。激发学生的好奇心和求知欲,培养学生学习地理的兴趣,使学生对环境保护具有忧患意识,充分认识到保护环境,保护地球的重要性。
教学重点:
1、对学生学习地理兴趣的培养。
2、对学生环境保护意识的培养。
教学难点:学习地理的方法
教学步骤:
第一步:引入新课,教师通过提问:同学们,你们想成为知识渊博的人吗?你知道我国古代用什么来形容一个人知识渊博吗?古代人用上知天文,下知地理来形容一下人知识渊博。地理的学习,将是我们丰富知识,增长智慧的学习,是使我们成为对社会有用的人才的学习。
第二步:地理课上我们将学些什么呢?在地理课上我们要探索大自然的奥秘,了解世界的、祖国的、家乡的地理环境以及一些经济和文化现象,理解人类活动和地理环境的关系。
地理是一门综合性的学科,它涉及地形、河流、农业、气候等。它与我们的衣食住行密切相关,举身边的实例……
第三步,培养学生环境意识,爱护地球意识
①古巴比伦城被掩埋,告诉我们,不注意保护环境,不注意保护地球的下场。
②身边的环境污染,特别展示长江两岸过度开垦导致地表裸露,水土流失加剧的照片,以及乱扔垃圾,污水排放等破坏长江水源及美丽的照片,召号同学们用实际行动,共同保护长江,培养学生热爱美丽大自然的高尚情操。
③国家对保护环境的重视及相关法规。
④我们应怎么做?首先要学好地理这门学科,才能更科学的保护环境,保护地球;其次善于发现问题,更要勇于解决问题,勇于对环境保护问题向有关部门献策,把保护环境落到实处,把保护环境作为已任,宣传落实好,国家已有的环境保护政策。
四、怎样学好地理?
1、要善于观察,发现问题。
2、要会读图表、熟练运用。
3、要联系实际、勤于实践。
4、要放开手脚、拓宽视野。
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