第四节　世界的气候教学设计(第一课时)

第四节

世界的气候（第一课时）

洛阳市第六中学

易强

教学目标

1、使学生知道天气和气候的差异；了解世界各地区的气候差异；能在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布地区。

2、分析气候与天气的差异；分析气候的两个要素。

3、通过总结气候特点,进行热爱家乡的教育。

教学重点

世界主要气候的类型及分布（从纬度位置和海陆位置上分别说明）。

教学难点

世界主要气候类型的分布。

教学方法

讲述法、读图分析法、小组合作探讨法

教学准备

1、不同气候条件下的景观图片若干

2、世界气候类型分布图

3、世界地形图

4、分布在热带、温带、寒带的气候类型表格，分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型表格

教学过程

[引入新课] 同学们好!通过前几节课的学习，我们知道了不同地方的气温和降水情况不同，世界不同地方气温和降水存在很多差异，那么接下来我们将和大家一起跟随熊大和熊二进行一次熊出没之环球大冒险———世界气候类型的分布

[新课教学] 学生：齐读“冒险目标”。

知识准备：预习课文。

教师：引导学生回顾有关天气和气候的概念。

学生：举手抢答天气和气候的概念，说出他们的区别。

教师：引导学生回顾气候的两个要素气温和降水，以及气温曲线和降水量柱状图的判读方法。

学生：小组讨论，对照气温曲线和降水量柱状图，分析地区气候特点。

教师：指导小组讨论。

学生：小组代表回到讨论问题。

教师：世界不同地区的气候特点一样吗？使学生跟随熊大和熊二的朋友圈去了解一下

学生：学生扮演不同地区的动物，说出不同动物生存的不同气候条件下的气候特点。

（多媒体展示几幅不同气候条件下的动物和自然景观图片）

师问：从以上几幅图片中，同学们知道是什么原因造成了它们自然景观的差异吗？

生答：气候。

过渡：气候不同，自然景观就有差异。下面就让我们一起来了解世界的气候类型有哪些？这些气候主要分布在什么地方？分布有什么规律吗？

（板书）二、世界主要气候类型及分布

活动：环球大冒险，识记气候类型名称，探究气候分布规律。

分别思考主要分布在热带、温带、寒带以及主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型。

（一）第一条考查线路：沿纬度由南向北。

师问：以纬度位置来看，主要分布在热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？

（多媒体展示表格，学生到大屏幕前完成表格）

分布地区

热带

温带

温带季风气候、地中海气候

寒带

寒带气候

气候类型

热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候

亚热带季风和季风性湿润气候、温带海洋性气候、温带大陆性气候、

学生：读图自己思考完成课本活动题的表格，并上讲台指图分享自己的结果。指出不同温度带分布的气候类型。

教师：评价，补充。

学生：小组合作讨论，完成第一条考查报告，并分享答案。

教师：评价，讲解补充。

第二条考察路线：沿北温带亚欧大陆由东向西

师问：从海陆位置来看，主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型有哪些？

（多媒体展示表格，学生到大屏幕前完成表格）

分布地区 大陆东岸

大陆内部

大陆西岸

气候类型

亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候

温带大陆性气候

地中海气候、温带海洋性气候

（多媒体展示世界气候分布图和世界地形图）

学生：读图自己思考完成课本活动题的表格，并上讲台指图分享自己的结果。

教师：评价，补充。

学生：小组合作讨论，完成第二条考查报告，并分享答案。

教师：评价，讲解补充。

师问：高原山地气候主要分布在哪些地方？

生答：高原山地气候主要分布在我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原和北美洲的落基山脉附近。

师述：世界气候复杂多样，地区差异大，不同气候有不同的气候特点，如，在3.22图中，A地全年高温多雨，是热带雨林气候；B地全年炎热干燥，是热带沙漠气候；C地四季分明，夏热多雨，冬冷干燥，是温带季风气候。世界其它气候类型也都有各自的气候特点，这些，在今后的学习中会有一定了解。那么，不同地方的气候为什么会有差异呢？这主要看某一地区气候主要受哪些因素的影响。关于影响气候的主要因素问题，我们将在下节课中继续学习。

课堂练习

1、列几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？

A、未来24小时有雷阵雨 B、全年高温多雨

C、冬季温和多雨，夏季炎热干燥 D、明天阴转晴

2、对照课件的地图说出不同字母代表的气候类型。

板书提纲

第四节 世界的气候

一、气候

1、天气与气候的差异

天气是经常变化的，持续时间短；气候是一个地方多年的天气平均状况，一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。

2、气温和降水是气候的两个要素

二、世界主要气候类型及分布

1、主要气候类型及特点：

2、气候类型的分布：