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学科:数学年级:八年级任课教师:李国宴课题所需课时二次根式复习1 课型总课时第 7 节复习课教学 2、熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算.任务 目标重点难点教学法教学手段1、使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质,并能熟练地化简含二次根式的式子重点:含二次根式的式子的混

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学科:

数学

年级:八年级

任课教师:李国宴

课

题

所需

课时

二次根式复习

1 课型

总课时第 7 节

复习课

教学 2、

熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算.

任务 目标

重点

难点

教学法

教学

手段

1、

使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质,并能熟练地化简含二次根式的式子

重点:含二次根式的式子的混合运算.综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子.

难点:综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式子.

教法:七学教学法

学法:小组合作 训练巩固 归纳整理

结合教材、练习册多媒体辅助课件

板

书

设

计

二次根式复习

一、复习回顾:

二、常见题型:

三、反馈练习

学科:

数学

年级:八年级

任课教师:李国宴

教 学 流 程

教学环节与内容

一、复习导入:

请同学回忆二次根式一章都学习了哪些知识?

二、目标导学

学法指导

1.学习目标

2.学法指导

三、自主学习

三、提炼知识点

四、当堂训练

五、小结

谈收获体会

六、当堂反馈

七、作业:分层布置

时间分配

1分

2分

6分

3分

20

2分

8

师

生

行

为

教师

教师利用课件出示问题,引出并板书课题

给与学法上的指导

观察学生梳理知识的情况并适时给以指导

归纳总结

教师适时点评

出示练习题

教师注意引导及时间的控制

教师补充强调

学生

学生回顾思考,可交流

再教

设计

明确目标

学生自主梳

理所学知识,

形成完整的

知识体系

学生展示知

识框图并说

明

进一步形成

完整知识体

系

自主完成

小老师批改,

讲解。

思考:可否让学生自归纳总结(知己归纳考点题型,这识、情感等方样更利于学生对所面)

学知识的理解。

自主完成

小老师批改

课后反思:知识回顾较为系统

利于学生归纳理解;习题训练可加大训练量;

今后教学中可让学生自己归纳知识体系,自己把本章的考点和重点题型找出来,甚至可以让学生自己对考点进行习题设计,有利于学生对整章知识的掌握,更能体现学生学习的自主性。

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