二次根式的混合运算教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《二次根式混合运算》教学设计广州市白云区成龙中学熊启林一．教学目标 1.在有理数混合运算的基础上，理解并掌握二次根式的混合运算法则。 2.能正确熟练地运用二次根式的混合运算法则进行二次根式的六则混合运算 3.将二次根式的混合运算与整式的混合运算进行比较，注意运算的顺序，巧用运算律

资料类型：教学教案文档

所属课文：二次根式的混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-17 09:29:00

来源学校

学校：广州市白云区成龙中学

二次根式的混合运算教学设计(第一课时)

未知

2019-05-17 09:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：二次根式的混合运算教学设计(第一课时)

正文

《二次根式混合运算》教学设计

广州市白云区成龙中学熊启林

一．教学目标

1.在有理数混合运算的基础上，理解并掌握二次根式的混合运算法则。

2.能正确熟练地运用二次根式的混合运算法则进行二次根式的六则混合运算

3.将二次根式的混合运算与整式的混合运算进行比较，注意运算的顺序，巧用运算律，最后的结果要化简。

4.通过学习，培养学生良好的学习态度和良好的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣

二．教学重点：

1. 理解并掌握二次根式的混合运算法则。

2. 能正确熟练地运用二次根式的混合运算法则进行二次根式的六则混合运算。

三．教学难点：

能正确熟练地运用二次根式的混合运算法则进行二次根式的六则混合运算。

四．教学过程： 1.复习：

①．有理数的运算法则是什么？指名回答后计算：-5＋6×2÷3 （7＋6）×2÷4 ②．二次根式的加减法法则是什么？指名回答后计算：253－5－3

③．二次根式的乘除法法则是什么？指名回答后计算：153153

④．计算：33a⑤．整式的乘法法则：

单项式乘单项式：

单项式乘多项式：

多项式乘多项式：

单项式除单项式：

13a23+8+11812

3 指名回答，集体订正。

二．新课

引言：整式的运算法则在二次根式的运算中，仍然适用。

例1.计算：(188)2

解法1. 解法2. (188)2

练习：752661.学生试做，指名演示

2.集体订正

例2. ①．(526)2

②．(33+22)2

③．(2633)(633)

由学生观察算式，指名学生回答算式特征。

(188)2=182823616=642=(3222)2222(210)25（48+227）3

由“两数的和乘两数的差”、“两数的和的平方”、“两数的差的平方”联想到整式的乘法公式及多项式乘多项式的乘法法则。

解法略

小结：本节课主要是学习二次根式的混合运算。

作业：

①．(23)2

②．(35+23)2

③．(2332)(233)

④．(53+2)2

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

二次根式的混合运算教学设计(第一课时)