方差的应用优质课一等奖
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第7课时 方差的应用
一、复习回顾
1.方差的公式:s2
=
公式中,n表示 , 表示这组数据的平均数. 2. 方差的作用:方差是反映数据的波动大小;方差越大,数据的波动越_____,即稳定性较
,
方差越小,数据的波动越_______.即稳定性较
. 3.标准差是方差的算术平方根.即S =s2
4、育达标测试中,某校初三5班第一小组六名同学一分钟跳绳成绩如下:93,138,98,152,138,183;则这组数据的极差是( )
A.138
B.183
C.90
D.93
5、组数据的方差是,s21[(x14)2(x24)2(x34)2…(x104)2],则这组数据共有
10 个,平均数是 ;
6、某班两名同学分别进行5次短跑训练,要判断哪一名同学的成绩比较稳定,通常需要比较这两名学生成绩的( ) A.平均数
B. 众数
C.中位数
D.方差
7、甲、乙两人的五次数学测验成绩进行统计,得出两人五次测验成绩的平均分均为90分,方差分别是:S甲2=51;S乙2=12.则成绩比较稳定的是
(填“甲”、“乙”中的一个).
1
8、甲、乙两人在相同的条件下,各射靶10次,经过计算:甲、乙射击成绩的平均数都是8环,甲的方差是1.2,乙的方差是1.8.下列说法中不一定正确的是( )
A.
甲、乙射中的总环数相同
B.
甲的成绩稳定
C.乙的成绩波动较大
D.
甲、乙的众数相同
9、一组数据:1,3,5,5,6,则这组数据的方差是 .标准差是 . 二、新课导入
10、例2、某校八年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名学生参加.按团体总分多少排列名次,在规定时间每人踢100个以上(含100个)为优秀,下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个)
甲班
乙班
1号
100
86
2号
98
100
3号
110
98
4号
89
119
5号
103
97
总分
500
500
经统计发现两班总分相等,此时有学生建议,可通过考查数据中的其他信息作为参考。
请你回答下列问题:(1)计算甲、乙两班的优秀率; (2)求两班比赛数据的中位数; (3)估计两个比赛数据的方差哪一个小? (4)根据以上信息,你认为应该把冠军奖状发给哪一个班级?简述理由。
2
三、巩固练习
11、(2012广州10分)广州市努力改善空气质量,近年来空气质量明显好转,根据广州市环境保护局公布的2006﹣2010这五年各年的全年空气质量优良的天数,绘制折线图如图.根据图中信息回答:
(1)这五年的全年空气质量优良天数的中位数是
,极差是
.
(2)这五年的全年空气质量优良天数与它前一年相比,增加最多的是
年(填写年份).(3)求这五年的全年空气质量优良天数的平数.
12、某同学对甲、乙、丙、丁四个市场二月份每天的白菜价格进行调查,计算后发现这个月四个市场的价格平均值相同、方差分别为2222二月份白菜价格最稳定的市场是( ) S甲
8.5,S乙
2.5,S丙
10.1,S丁
7.4.A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
13、甲、乙两名九年级男生在参加中考前各做了5次投篮测试,一分钟内投中次数分别如下:请分别计算甲、乙两个样本的平均数与方差,并说明谁的成绩更稳定。
3
14、甲、乙两名运动员在10次百米跑步练习中的
成绩如下(单位:秒):
如果根据这10次成绩选拔一人参加比赛,你认为哪一个较为合适?为什么?
15、从甲、乙两种玉米苗中各抽取10株,分别测得它们的株高如下(单位:cm)
甲
乙
25 27 41 16 40 44 37 27 22 44 14 16 19 40 39 40 21 16 42 40 问:(1)哪种玉米的苗长得高?(2)哪种玉米的苗长得齐?
4
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来自:学校:广州市花都区新雅街清初级中学
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