面积单位间的进率优质课教案整理｜教案在线预览

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面积单位间的进率学习内容:教材第82-83页例4及做一做。学习目标:1、熟悉面积单位的大小。知道面积单位间的进率。探索知识间的内在联系。2、能运用观察比较法分析问题,养成积极思考的学习习惯。3、会准确地进行常用面积单位之间的改写。学习重点:知道面积单位间的进率,会进行常用面积单位之间的改写。学习难点

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所属课文：面积单位间的进率

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2018-04-15 21:05:00

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面积单位间的进率优质课教案整理

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关键词：面积单位间的进率优质课教案整理

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面积单位间的进率

学习内容:教材第82-83页例4及做一做。

学习目标:

1、熟悉面积单位的大小。知道面积单位间的进率。探索知识间的内在联系。

2、能运用观察比较法分析问题,养成积极思考的学习习惯。

3、会准确地进行常用面积单位之间的改写。

学习重点:知道面积单位间的进率,会进行常用面积单位之间的改写。

学习难点:面积单位间进率的推导过程。

学习准备:面积是1平方分米的正方形白纸一张,有正方形小格。每组准备一张边长1分米的正方形和边长1厘米的正方形若干个。

学习流程:

一、猜测引入:

1、(依次出示面积是1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形),我们已经学习了面积单位,常用的面积单位有哪些?

2、每相邻两个面积单位间的进率是多少呢?请同学们分小组猜测一下。

二、自学交流:

1、推导1平方分米=100平方厘米

(1)拿出红色的正方形,它的边长是1分米,说一说它的面积是多少?

边长是1分米的正方形面积是()(平方分米).

(2)如果这个正方形的面积用平方厘米做单位,是多少平方厘米呢?

(3)用1平方厘米的小正方形摆在红色的正方形上,横排每排摆()个,竖排每排摆()个,一共可以摆()×()=()个,所以这个红色正方形的面积是()平方厘米。

(4)用直尺去量红色正方形的边,边长正好是()厘米,所以它的面积就是()×() =()(平方厘米)。

(5)这个红色正方形边长是1分米,1分米=()厘米,这个红色正方形面积是()×()=()(平方厘米)。

小结:我们可以用摆,用量,还可以将分米换算成厘米来计算。不管用什么方法,这个边长是1分米的正方形面积如果用平方厘米做单位都是()平方厘米。点拨:1平方分米=100平方厘米。

2、探究1平方米=100平方分米

(1)想一想:边长1米的正方形,它的面积是多少平方米?

(2)如果以分米作单位,它的面积又是多少平方分米?

(3)出示边长1米的正方形,说说它的面积是多少平方米?如果把它划分成边长是1分米的小正方形,可以划分多少个?它的面积是多少平方分米?

(4)我知道了1平方米=()平方分米。

3、每相邻的两个面积单位间的进率是多少呢?

1平方分米=()平方厘米; 1平方米=()平方分米。

每相邻的两个面积单位间的进率是()。

4、区分面积单位与长度单位间的进率,进一步强化面积单位间的进率。

长度单位:两个长度单位间进率是()。面积单位:两个面积单位间进率是()

三、展现提升:分小组展示自己的学习收获,其他小组提问补充。

四、达标测评:

(1)练习填空:1米=()分米 1分米=()厘米

1平方米=()平方分米 1平方分米=()平方厘米

(2)83页做一做:8平方分米=()平方厘米 5平方米=()平方分米

300平方厘米=()平方分米

五、小结收获:你学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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