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关键词：位置与方向优质课教案内容

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位置与方向

苏月婵教学内容:(人教版)三年级下册数学

教学目标:

1、使学生了解东、西、南、北、东南、东北、西南、西北这八个方向,知道指南针的作用。

2、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。

3、会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。

4、借助各种活动,让学生体验数学与生活的密切联系,进一步发展空间观念。

4、培养学生收集信息的能力,进行爱国主义教育。

重点与难点:

1.根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

2.准确、简洁地描述行走路线。

教学过程

一、布置课前预习:

1、查找有关指南针的资料。

2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。

二、情景导入

(出示课件图)

同学们,今天小明邀请我们去他的学校参观,我们一起去看看好不好?

这就是小明的学校......

三、知识运用

根据例四中的“动物园导游图”回答问题。

（1）熊猫馆在动物园的（）角，飞禽馆在动物园的（）角。

（2）猴山在狮山的（）方向，长颈鹿馆在狮山的（）方向。

（3）熊猫馆在长颈鹿馆的（）方向，长颈鹿馆在熊猫馆的（）方向。

（4）海洋馆在大门的（）方向，大门在海洋馆的（）方向。

四、深入运用

根据图回答问题

（1）森林中的小动物各住在什么位置？

（2）小熊的送货路线是

说说生活中什么时候会用到方位的知识?

1、早晨太阳从东方升起。

2、晚上太阳从西方落下。

3、燕子每年都从北方飞往南方过冬。

4、我能在夜空中找到北斗星。

5、今天刮西北风。

五、自主练习

根据例四中的“动物园导游图”回答问题。说一说其他动物分别在狮山的什么方向。

同桌互相提出问题,并且试着解答。

六、布置作业

作业:第10页练习二,第5 6题。

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